7.1关爱他人（课件＋视频）-【高效备课】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步备课经典课件（统编版）

看视频，分享感受 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人 学习目标 政治认同：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识 道德修养: 提高辩证思维能力 法治观念: 运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义 健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项 责任意识：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义 第一目：关爱他人是一种幸福 关爱他人是一种幸福 得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 　　　　　　　——莎士比亚 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 含义：关爱，就是关心爱护。 关爱的含义和表现是什么？ 表现： 含义： 关爱，就是关心爱护。 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… 无障碍公交 关爱无时不在，无处不在。 关爱的特点 关爱无时不在，无处不在。 探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” ①售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 从中体会到关爱具有怎样的作用？ 探究 关爱他人的意义 你从司机师傅和高三学生之间体会到关爱具有什么作用？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 数字生活下的老人不应该被遗忘 江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞、转发和评论。照片上的牌子上写着“无健康码由此进入”并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 无健康码提示牌的存在有什么意义? 猜一猜 歇后语 盲人打灯笼—— 多此一举 真的如此吗？ 环节三：故事启迪 漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，又帮助了自己吗？” 这个故事告诉我们什么道理？ ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 关爱他人的意义？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。（对自己） 第二目：关爱他人是一门艺术 游戏:漂流瓶 请同学们在纸上用3句话描述自己： 可以是性格、外貌特征，但不可以写自己的名字。 然后写上希望别人从哪些方面关爱自己， 或者希望班级有个怎样的关爱氛围， 希望老师或班干部怎么做等等。 然后收集写满期望的漂流瓶，老师随机选一个，猜出手上拿的漂流瓶是谁写的，读出他的期望。 讨论:怎么样关爱他人?你将如何做? ①关爱他人，要心怀善意。 学会关心、体贴和帮助他人； 当他人遇到困难时，给予适当的支持和关怀。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 探究与分享 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 左边同学的观点是正确的。说明她是一个尽己所能为他人排忧解难，奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。 中间同学的观点是错误的。献爱心不分年龄大小，小孩子也要从小养成献爱心的习惯。 右边同学的观点也是错误的。我们虽然不认识贫困山区的孩子，但他们有困难，我们要尽己所能帮助他们，让他们感受到社会大家庭的温暖。 遇到类似的情况，我会尽己所能去