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第一单元主题阅读训练-2023-2024学年语文四年级上册
班级:
姓名:
建议时间:30分钟
边读边想象画面,感受自然之美。
阅读要素
通过品读关键字词或联系生活实际展开想象,
自然之美
了解景物的特点。
方法突破
通过换词比较、调动感官、想象画面等方式,
体会文章语言的优美生动。
一、阅读材料,完成练习。
近年来,红色旅游热度持续走高,每年国庆佳节,红色景区都迎来客流高峰。
观看升国旗仪式、参观红色主题展览、游览红色旅游景区…接受一场爱国主义
的洗礼已成为许多人的自觉行为。年轻人是红色旅游的新生力量,重走红色圣地、
欣赏红色演艺、购买红色文创、分享红色之旅等成为新潮流。如今红色旅游的范
图不断拓宽,除革命旧址、纪念馆等传统红色景点外,去海南文昌观看火箭发射
到贵州的“中国天眼”感受大国重器带来的震撼,或是去延安红街体验沉浸式红
色情景剧,都是当下红色旅游的新亮点。广袤中华大地上星罗棋布的红色资源,
正在转化成为一个个寓教于游的红色景区,成为广大党员开展党史学习教育、加
强党性修养的有效载体,成为干部群众特别是青少年传承红色基因、接受红色精
神洗礼的生动课堂。
1.【理解词语】加点的词“星罗棋布”在文中是指
2.【理解内容】下列说法与材料不相符的一项是()
A.年轻人是红色旅游的新生力量。
B.观看升国旗仪式属于红色旅游活动。
C.现今红色旅游的范围在不断拓宽。
D.每年端午节,红色景区都迎来客流高峰。
3.【想象画面】当读到画“一”的部分时,我的眼前浮现出了
的画面。
4.【知识迁移】除了材料中列举的红色景点,你还知道哪些红色景点的名称?至
少写出三个。
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二、阅读提升。
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因
为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40千米,就来到九寨沟。一进入景区,就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄(xⅰā0),峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像一颗
颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底的石块色彩斑斓((|á)。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,
都倒映在湖水中,构成了一福幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五
花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台
阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍
稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊
在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥祝。也许,会有一群善于奔跑的
羚(1「g)羊突然窜出来,还没等你看清它们,就又消失在前方的丛林中。也
许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬(jū)的大熊猫,
正若无其事地坐在那里咀(①嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷
的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子…
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽…九寨沟真是个充满诗情画意
的人间仙境啊!
1.用“”画出文中的一个比喻句,用“”画出文中的一个拟人句。(2
分)
2.填空。(8分)
(1)文章第3自然段依次介绍了九寨沟的
等景
观,为我们展示了一幅原始的自然风光图。
(2)第4自然段写的是九寨沟的
有
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等。
3.作者在感受九寨沟的美景时,不仅用眼睛看,还用心来想象。请你一边想象第
4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面,一边给这几幅画取名。(4
分)》
①
②
③
④
4.九寨沟是一个怎样的地方?(用文中的句子回答)(2分)
三、阅读短文,完成练习。
心系竹林
故乡的竹林,远远望去,犹如一床厚厚的绿被子软软地盖着大山。清风过处
绿被子也随风起伏,仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓很浓
的,顺着山玻缓缓地蔓延,浸绿了巍峨的山峰,润绿了薄云缭绕的山谷,也映绿
了远远的山峦。
走进竹林,层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光,它们把阳光碎成点,点的斑儿,
阳光零星地洒在铺满黄叶的地上,宛如一块绣了星星的黄锦。
竹林,给我的童年带来了快乐,也给我的生活带来了帮助。
儿时,常约了伙伴到竹林,摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中,吹出百灵鸟叫
般清脆的声音,逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了,留在口中的是竹叶的幽
幽清香。我们在林中