实物图和电路图转化 -2022-2023学年人教版九年级物理

实物图和电路图转化（题型） 九年级物理电学巩固基础专题讲义 第一：考点解读 电路的作图是电学的基础，通常分为两类：根据电路图连接实物图和根据实物图画电路图。它们的作图需要掌握的知识点归纳如下： 1.常用电路元件的符号 符号 意义 符号 意义 ＋ 交叉不相连的导线 电铃 交叉相连接的导线 电动机 (负极)(正极) 电池 电流表 电池组 电压表 开关 电阻 小灯泡 滑动变阻器 2.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。 特点：①电流只有一条路径； ②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作； ③只需一个开关就能控制整个电路。 3.并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。 特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分； ②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路； ③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。 4.正确使用电流表的规则 ①电流表必须和被测的用电器串联。如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。 ②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。否则电流表的指针会反向偏转。 ③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 否则将烧坏电流表。 使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 5.正确使用电压表的规则 （1）电压表必须和被测的用电器并联。 （2）“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。否则电压表的指针会反向偏转。 （3）被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。 （4）电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 6.电学作图精准技巧 (1)串联简单，并联抓住 “分支点”； (2)注意“分支点”、“+、-”接线柱、量程以及滑动变阻器的连线（“一上一下”和“阻值变化”）； (3)首先判断用电器串并联，在根据要求把开关装到合适位置. 第二部分：典型例题 题型一、根据电路图连接实物图 （1）连接的实物图中各元件的顺序与电路图保持一致； （2）一般从电源正极开始连接，沿电流的流向，终止于电源负极； （3）连线应简洁、明确、到位、不交叉。 例题1：分析图中的电路图，请用笔画线代替导线将实物图连接起来。 【详解】由电路图知，开关、灯泡L2、L1和电流表依次串联在电源两极上，电压表并联在L2两端，由于电路中电流和灯泡电压未知，为了安全电压表和电流表可选用大量程，实物图如图所示： 题型二、根据实物图画电路图 （1）认识实物图，确定连接方式； （2）在草稿纸上画出电路图的草图，按照一定的顺序画电路图。一般从电源的正极开始画起，遇到什么画什么，并标上电路元件符号，当遇到分流点时，先画其中一条支路，再画另一条支路，汇合之后再回到电源负极；也可以从电源的负极开始画，以相反的次序连接，最后回到正极； （3）将草图整理，注意电路图最好画成长方形，横平竖直，符合规范，元件符号不要画在拐角处。 例题2、请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。 【答案】如图所示。 【解析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S控制整个电路，电流表A2测干路上的电流，A1测L2支路电流，根据实物图完成电路图即可。 电流从正极出发，通过开关S和电流表A2后开始分支，一支经灯泡L1，另一支经灯泡L2、电流表A1，然后两支汇合回到电源负极。如图所示： 【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点。 第三部分：自主练习（难度较低，请按照标准认真完成） 1、按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（电流表选用0~3A量程）。 2、请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。 3、如图所示，有一个封闭的黑箱子，其内部有一与箱盖上的电铃和灯泡连接的部分电路，箱盖上三个接线柱A、B、C．用导线连接A、B，铃