上海市某校2023-2024学年高二上学期摸底考试语文试题

上海交通大学附属中学2023-2024学年度第一学期 高二语文摸底试卷 (满分150分，150分钟完成，答案一律写在答题纸上) 一、积累与应用(14分) 1.按要求填空。 (每空1分，共8分) (1) ___,丘峦崩摧。(《 》) (2)日削月割，以趋于亡。!(作者：____《六国论》) (3)《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： “ ， 。 ” (4)苏轼在《赤壁赋》中的“ ， ”使用侧面描写刻画出客之箫声动人心魄的效果。 2.按要求选择。(共6分) (1)下列句子中加点字的解释正确的一项是( )(2分) A.士生乎鄙野 粗陋 B.使宣叩头谢主 感谢 C.李牧杜门不出，固称疾 本来 D.顾当面试，奈何倩人 只是 (2)小宁与同学改编“晴雯撕扇”情节参加学校“《红楼梦》舞台秀”演出，他们力求台词符合原著中人物的性格。以下台词最不适合的一项是( )(2分) A.晴雯对宝玉说：把你的扇子先拿给我撕，我就爱听那声响。 B.晴雯对宝玉说；撕了几把气也顺了，今天可不敢再造孽了。 C.宝玉对晴雯说：你喜欢听那一声响，就故意撕碎了也使得。 D.宝玉对晴雯说：生气时不要拿它出气，撕着玩开心就可以。 (3)以下句子中活用现象不同于其他三项的一项是( )(2分) A.诏增此郎秩二等，众庶莫不多(霍)光。 (《霍光资性端正》) B.妾得于王，上汤沐，执巾栉 (《樊姬谏楚庄王》) C.不及履而至于子文之室(《子文不以权偏私》) D.上目(郅)都，都不行。 (《郅都行事》) 二、阅读(66分) (一)阅读下文，完成3-7题(16分) ①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。科学家的感觉是冷静、客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”,这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。 ②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”,好在什么地方?它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，在诗的浪漫逻辑中，爱情是无条件的，甚至可以超越主体的生死界限。这种逻辑的特点是绝对化的，是一种情感逻辑。它不合客观的理性，却恰恰充分符合人的情感激动的特点，清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。 ③情感逻辑的另一个重要特点是它不像理性逻辑那样统一，它可以自相矛盾。鲁迅在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，而对关云长的形象特别称赞，这是因为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。他的理智时时与感情矛盾，而且经常被感情所败。鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那一段。 ④本来，从理性逻辑来说，放走了曹操(刘备的主要政治、军事敌手),是不忠于刘备事业的表现，其后果是危及事业和自身的生命。因为在这以前，他在诸葛亮面前签下了“军令状”,完不成任务是要掉脑袋的；而俘虏了曹操则是忠于刘备事业的表现，肯定能得到升迁和厚赏。然而按关公的情感逻辑，曹操当年俘虏了他，不但不杀他，反而抬举他，还请傀儡皇帝汉献帝封他为“寿亭侯”,三日一小宴，五日一大宴，的确于他有厚恩。关公此人十分重视“有恩必报”的原则。曹操很懂得关公的这种感情用事的性格，就提起往事，要关公放自己过关以报当年的厚恩。关公按自己的情感逻辑思忖，感到自己的确还欠着曹操的一份恩情，只好今天放过曹操的残兵败将求得恩义的平衡了。 ⑤关公的这种行为，并不是没有逻辑，只是不是军事斗争中你死我活的理性逻辑，而是他独特的情感逻辑。这种逻辑明明是违反理性逻辑的，仍然要贯彻到底，哪怕个人、事业受到严重的危害，也要“恩怨分明”以求得“信义素著”之名。如果罗贯中的笔下，关公的“义”的逻辑遇到理性逻辑就不中用了，那么关公的性格就显得软弱而苍白了。关公的形象之所以动人，就在于这种奇怪的不合理性的情感逻辑一贯到底。 ⑥情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度。 ⑦然而让人物进入一种自己也无可奈何的情感逻辑，是使人物获得自己的生命的关键。有时，这种逻辑并非像关公不顾一切放走曹操那样直接，而是相当曲折的。 ⑧对于一个小说家来说，最危险的事情就是以理性逻辑去代替情感逻辑。而对于我们来说，由于理性逻辑在日常实用和科学研究中，占着天然的优势，因而一个人的社会经验越丰富，文化教育的水平越高，理性逻辑的优势就越强，以理性逻辑代替人物的情感逻辑的可能性就越大，这也就意味着概念化的危险越大。倒是在小孩子、文化水平不高的原始民族那里，情感逻辑往往具有相对的优势。 ⑨从这里，我们可