第二周 主题——劳动光荣 周五-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练全书word

金版教程I语文·晨读晚练（高一·上） 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 周玉 时评 晨读 何必把体力劳动与脑力劳动对立起来？ 王石川 ①美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学 生平均每天的劳动时间只有12分钟。”连日来，这组数据引发热议。记者调查发现， 中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在，劳动时间、劳动能力“双赤 字情况突出。专家表示，“我国青少年劳动教育缺失问题，已到了令人担忧的地 步”。 ②青少年不劳动、不会劳动、不愿劳动的现象，确实较为普遍化。比如，某 县妇联对一所重点中学高一学生做过的调查显示，从没洗过衣服的占79%，不会 或不敢使用电饭锅、液化气炉的占67%。留心我们身边，也可发现太多孩子不会 包书皮、不会整理书包、不会叠衣服、不会缝扣子。 ③但是，如果把劳动仅局限于体力劳动，或者一提起劳动就是叠衣服、洗袜 子，就是刷碗扫地，是不是窄化了劳动的内涵？对于学生来说，当然不能“衣来 伸手，饭来张口”，当然应该掌握基本的劳动技能，也应该热爱劳动，诚所谓“德 智体美劳全面发展”。但是，把劳动等同于体力劳动，把脑力劳动与体力劳动割裂 开来乃至对立起来的做法，显然不客观，也不可能让人服膺。 ④从“人生在勤，不索何获到业精于勤，荒于嬉”，从“成由勤俭败由奢”到一 勤天下无难事”…中华民族不仅热爱劳动，更对勤劳、勤奋、勤俭有一种融入 血液般的信仰。所谓的動与劳，就包含丰富含义，既有动手层面的劳动，也有动 脑层面的劳动，比如古人所称的“宵肝忧勤”中的勤、“宵旰忧劳”中的劳，就不 可能只是干体力活。 ⑤即便是传统意义上的劳动模范，所做的也不只是体力劳动。比如，一些被 誉为匠心筑梦的大国工匠，他们让人震撼的，是对职业有热忱，对劳动有热爱， 以及掌握炉火纯青的技艺。“技可进乎道，艺可通乎神。”如果只是简单重复“低级” ·独家授权侵权必究· 金版教程I语文·晨读晚练（高一·上） 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2xXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 劳动，而没有创新精神，没有日复一日地钻研，就不可能成为大国工匠，也不可 能被评为劳模。 ⑥对于新时代的孩子来说，他们的视野更开阔，所承担的压力似乎也更大。 这体现在脑力劳动更多元纷呈，压得孩子喘不过气，究其因，脑力劳动有时比体 力劳动更累。劳动是包罗万象的，不是只干家务才是劳动，孩子做功课也可归为 劳动的范畴，干创造性的市也是劳动，比如搞发明创造。此前，中国教育科学研 究院研究员储朝晖提醒，“各地适当开展劳动教育是有必要的。但是要注意劳动的 内涵就是生活的一部分，不要简单理解为只有体力劳动，这是我们曾经犯过的一 个错误”。观照现实，这一断定是有道理的。 ⑦劳动教育的最终目的是人的健全发展”，按照这一判断，无论动手还是动 脑，无论流汗还是“烧脑”，只要有益于自身的健康，有益于人格塑造，都可归为 劳动。 ⑧更应该看到，基于人类发展的大势，整个社会的体力劳动时间在缩短，特 别是进入人工智能时代，很多体力工作完全可交给机器人。有人预言，随着人工 智能越来越强大，50%的工作都将被人工智能取代。还有一个例证是，日前，马 云参加联合国数字合作高级别小组谈话，称自己从业25年还只会收发邮件，仍是 个新人，这个时代己经不再是拼体力，而是拼内心、拼头脑”。其实，不是说体力 劳动不好，而是说体力劳动和脑力劳动共同定义了劳动。随着时代进步，拼头脑 的确是趋势。 ⑨时代在变，劳动精神永远不变，热爱劳动的人是幸福的，也是有充实感和 成就感的。崇尚劳动，就应该抛弃“劳心者治人，劳力者治于人”的错误观点，也 应该反对将体力劳动与脑力劳动相对立的观点。一言以蔽之，无论体力劳动还是 脑力劳动，只要动起来就值得微赏。 思维图解 2 ◆独家授权侵权必究 金版教程语文·晨读晚练（高一·上） 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 起 ①开篇提出“我国青少年劳动 教育缺失”的话题 承 ②青少年劳动教有缺失的种种 表现 何必把体力劳 3⑤传统意义 动与脑力劳动 3③-⑥正确 上的劳动模范 对立起来？ 认识劳动 的范畴 ⑥新时代的孩 子劳动的特点 ⑦⑧劳动的内涵 合 ⑨照应题目，总扣观点 金合即写 热爱劳动是中华民族的优良传统，学生不仅要了解，更要继承。路遥在《平 凡的世界》中写道：“劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强 大。”劳动重要，劳动光荣，劳动教育不可或缺，势在必行。《关于全面加强新时 代大中小学劳动教育的意见》的出台，把劳动教育纳入人才培养全过程，为家庭 和学校劳动教育指明了方向，为推动学生德智体美劳全面发展迈出了重要一步。 劳动教育的