3.1《百合花》课件28张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

解语百合花 1伟大的爱，纯洁高雅 人性纯善+理想高贵 2.爱的祝愿，百年好合美好幸福 花百 教学目标 1.理解小说题目的含义和主题。 2.培养学生速读小说，概述小说的能 力。 3.体味诗化小说的特点。 、关于百合花的那些事（故事情节） 开端→通讯员带“我”去包扎所。 (开头一一 P14“这都怪我了") 发展→通讯员跟我去借被，新媳妇借给我们 百合花被子。（“我们到包扎所”一一P16“现 在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”) 高潮结局→通讯员牺牲， 新媳妇给通讯员缝 衣，新媳妇执意献出新被 结尾→（“包扎所的工作人员很少”) 总结情节梳理的方法 ☑什么是叙事 ·某一事件从某一点开始，经过一道规定的时间流 程，而到某一点结束。[ 因此我们可把它们看成是 一个充满动态的过程，亦即人生许多经验的一段 一段的拼接。 叙述动作：谁在讲故事？（视角一一关注我”） 叙述内容：讲什么故事？（情节） ①“我”次要人物叙述视角 ②主人公的叙述视角 ③某人干（尽量从原文提取动词)某事 ④线索（情感、事物、人物、 地点转换、时间先 后) 叙述话语：怎么讲故事？（情节安排手法） 视角 全知视角、有限视角 谁讲 人称 第一人称、第二人称、第怎轿 讲 顺序 顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙 常见情节 悬念、伏笔、钅 铺垫、照应、 突转、对比、衬托、抑 技巧 扬、突转 开端发展-高潮结局 常见情节 线索、一波三折（波澜） 构思 头方式一一悬念、倒叙、 谈话、写景、议论 结尾方式一一欧亨利式（突转）、大团圆、悲剧、戛 然而止、写景 特殊情节 对话式；心理（意识流） ;冰山理论；真实与幻觉交 构思 织：历史和现实交织；叙事中穿插写景；科学与幻 想；故事新编；穿插新闻报道、地方志等 《百合花》在情节安排上有哪些 巧妙之处？ (请找出小说中的伏笔与照应) 衣服破洞 不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一 声，衣服挂住了门钩， 在肩膀处，挂下一片布来， 口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针 拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被 子就走。 情节：伏笔 人物：通讯员腼腆、执拗、朴实；新媳妇善良 、热情、关切 衣服破洞 他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在 风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至 少他要裸露一晚上的肩膀了。 情节：伏笔 人物：通讯员可爱、可敬；“我”自责