第八周 主题——青春激扬周五-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练配套PPT课件

2023-11-04
| 49页
| 119人阅读
| 0人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

金瓶放提·至真至城 SINCE 2000- 第八周 主题一一语言家园 周五 壹 时评晨读一 贰 诗词晨读 录 叁 常识日记 肆 进阶晚练 悬 学 时评晨读 年轻人为何热衷“矛盾式表达”? ①日前,有学者将年轻人爱用的网络流行语总结为“矛盾式表达”。 从古早的“痛并快乐着”到近些年流行的“精致穷”“小镇做题家”“985废物” “海归废物”“朋克式养生”“理财式网购”等,无不遵循着相同的句式。 ②这其实都是对传统概念的解构,以诙谐、调侃的方式将原本的词 汇进行变体,创造出了新的概念。而出现这种解构的原因也不难理 解一一年轻人长大了,他们在经历着社会化。 标 ③不难想象,当高考成功者还在小镇的时候,是不会有“小镇做题 家”的自觉的;当“985”大学生们还在校园里忙着社团活动、抢着当学生 干部的时候,他们也不会想到有一天会拿“废物”自嘲。只有等他们走出 那层保护罩,进入更高“维度”时,才会发现过去种种的“狭小”,从而建 构了新的价值系统和话语模式。 ④年轻人自小时候起,接受的价值观是理想主义式的,比如“考上大 学你就轻松了”“考上名校就是成功”。全然没想到社会的逻辑远比这些话 语复杂,单线条的成功逻辑已经很难应对纷繁的社会。于是,年轻人只 能自嘲,创造种种新鲜词汇,通过语言表达叛逆,也间接地记录下了他 们这一代人的“心灵史”。 ⑤这些矛盾式表达扎堆出现,也体现着年轻人生活境遇的复杂,这 其中肯定存在某种落差,原有概念无法解释这种现实。比如“朋克式养 生”,所谓“早睡早起多喝水”之类的养生知识不是不懂,只不过条件不允 许,不熬夜的话KPI怎么办? ⑥这大概也是转型期容易出现的文化面貌,既有规则和新式规则尚 在磨合,处在衔接处的年轻人,就首当其冲地感受到这种压力。现实造 成的困惑,就体现在了语言的矛盾里。 ⑦有意思的是,这篇梳理“矛盾式表达”的学术文章指出,这些年轻 人创造的词语,大多数没有入选年度流行语榜单。这说明这些语言恐怕 有很强的圈层属性,基本在年轻人中流传,其他群体如儿童、老年人, 对此无感。另一方面也说明,这种语言创造带有某种尴尬,或许琐碎或 许粗糙,不太容易进入主流的文化视野,也很难被安排一个合适的位 置。 ⑧但这并不意味着矛盾式表达无意义,这毕竟是一部分人的真实记 录。而且也说明年轻人并不简单,他们会用自己的方式来消解压力,去 解构生活中遇到的难题。 ⑨当然,从社会层面看,对这些矛盾表达不妨多一些倾听的耐心。 这些表达可能只是浅薄的调笑,也可能是情绪化的宣泄,但矛盾本身未 必只属于年轻人。当传统的认知和社会的面貌出现龃龉,恐怕很多人都 会遇到各式各样的“矛盾”,如何去消解,显然是比创造一个网络用语更 复杂的事。 思维图解 起 ①开篇即提出年轻人热衷“矛盾式表 达”的话题 承 ②④年轻人热衷“矛盾式表达”的 原因 ⑤-⑥体现着年轻人生活 境遇的复杂和现实造成 年轻人为何 ⑤-⑧ 的困惑 热衷“矛盾 转 “矛盾 式表达”? 式表达” 的意义 ⑦-⑧体现了年轻人能用 自己的方式来消解压力, 去解构生活中遇到的难题 合 ⑨呼吁社会对这些矛盾表达要多一 些倾听的耐心 使合即写 年轻人为何会热衷“矛盾式表达”呢?俗话说,言为心声。时代大潮 奔涌不息,社会发展日新月异,尤其是青年人,在面对“理想世界”与现 实世界的差距时,倍感困惑;所以,涉世未深的他们只能用这种矛盾式 表达,来幽默自嘲,宣泄情绪,消解压力。语言为表,内心为里。“矛盾 式表达”本无可厚非,但表达之后,一定要理智思考人生,热情投入现实 世界,洞悉其背后的规律,去热爱它,去拥抱它;就像罗曼·罗兰说过的 那样,“世界上只有一种真正的英雄主义,就是认清生活的真相后还依然 热爱它”。时代青年一定要手把红旗旗不湿,勇立时代潮头,拥抱变化, 顺应变化,迎难而上,锐意进取。 录

资源预览图

第八周 主题——青春激扬周五-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练配套PPT课件
1
第八周 主题——青春激扬周五-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练配套PPT课件
2
第八周 主题——青春激扬周五-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练配套PPT课件
3
第八周 主题——青春激扬周五-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练配套PPT课件
4
第八周 主题——青春激扬周五-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练配套PPT课件
5
第八周 主题——青春激扬周五-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练配套PPT课件
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。