第一周 主题——青春激扬周一-【金版教程】2023-2024学年高一上学期语文晨读晚练配套PPT课件

金瓶教健·至真至城 SINCE 2000- 第一周 主题 青春激扬 周一 壹 字词积累 录 贰 双基晚练 学 学罗 字词积累 一、音形识记 1 沁 qin沁水尚人心脾 达 2 锕 gě 射舰高桐 射舸 3 kuò廓张轮廓 承靡 4 道 qú道劲(jing)道进 道道 5 楔 x进去禊钉子 楔楔 6 罅 xià罅穴罅漏 蟀蟀 铆 mǎ0铆接铆劲儿 卵铆 8 撂 iào撂荒撂挑子 撂撂 二、易混辨析 (一)寥廓·辽阔 指高远空旷，侧重指空间感的 寥廓 深广，多用来形容天空等 二者都有“开阔空旷”的意 指广阔、宽广，侧重指面积大，思 辽阔 多用来形容河海、原野等 【情境运用】 在泰山玉皇顶，我仰望天空，它是那样寥廓而深邃；俯视大地， 它是那样苍茫而辽阔 (二)意气义气 指意志和气概，也指志趣和性格，还可以指由 意气 于主观和偏激而产生的情绪 二者都指气概 作名词时，指由于私人关系而甘于承担风险或 和情绪 义气 牺牲自己利益的气概。作形容词时，指有这种 气概或感情 【情境运用】 1.营地的空场上，尽是些意气高昂的青年士兵，他们在雪地之上扑跌嬉闹。 2现实生活中，讲义气固然重要，但不能不分是非，触犯法律 (三)毁坏·破坏 指各种原因造成的物件残破使之失去 毁坏 部分或功能。只强调结果 二者都有“破坏”的 指摧毁、毁坏、割裂使破碎、扰乱、意思 破坏 毁弃等。更多地强调主观因素 【情境运用】 1.合格的中学生，应有守纪意识，而不应该破坏纪律。 2阿富汗战争毁坏了当地经济发展基础，让阿富汗人民一贫如洗 (四)慰藉·抚慰 慰藉 指心里安适，得以释然 二者都有“安慰的意 经常用于长辈对晚辈，上级对下级 抚慰 思 的安慰、抚恤 【情境运用】 1.现在无论谁，只有直接的苦恼，更没有慰藉苦恼的有趣味的东西了。 2关心人也要讲心理技巧，要根据对方的心理活动，给予最贴心的抚慰 (五)彷徨·徘徊 不仅指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不 者都有 二 彷徨 明去向，心情多是不好的，它的比喻义也强调心神不定的意 “犹疑不 思，用比喻义居多 决”的意 只指在一个地方走来走去（不涉及是否想到某个地方去），所 徘徊 思 指的心情不一定不好，用本义居多，用比喻义较少 【情境运用】 1.当我们徘徊于迷途时，责任感会成为可靠的向导。 2她摇了摇头，怜悯之情彷徨于想象中的这位小姑娘和那片蛋糕之间