2.2 氧气的性质和用途（含培优竞赛试题）-【划重点】2023-2024学年九年级化学上册同步讲与练（人教版）

2.2 氧气的性质和用途 学习目标 重难点 1. 了解氧气的物理性质 2. 掌握氧气检验和鉴别 3. 掌握氧气的化学性质 4. 理解氧化反应和化合反应 5. 学会描述硫、铁丝在氧气里燃烧的实验现象和文字表达式的书写 重点： 1. 氧气的化学性质； 2. 氧化反应和化合反应的区别 难点： 氧气检验和鉴别； 知识01 氧气的性质 1. 氧气的物理性质 A．在标准状况下，氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大。 B．在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。 C．工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。 2. 氧气的化学性质 （1）氧气的检验 操作：把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。 现象及结论：带有火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧。 （2）物质与氧气的反应： 反应物 实验现象 符号表达式 硫 在空气中 淡蓝色火焰 放热，生成带有刺激性气味的气体 S + O2 SO2 在氧气中 蓝紫色火焰 木炭 在空气中 发出红光 放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C + O2 CO2 在氧气中 发出白光 铁丝 在空气中 红热，不燃烧 Fe + O2 Fe3O4 在氧气中 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 （3）氧气的用途： 氧气具有非常广泛的用途，主要是供给呼吸，支持燃烧和反应放热三个方面： （1）供给呼吸：潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等。 （2）支持燃烧：一般情况下，燃烧只需空气即可。 （3）反应放热：炼钢（C+O2CO2），需使用富氧空气或氧气。 氧炔焰来焊接或切割金属。 A、燃烧硫磺在集气瓶中放少量水的目的： 吸收二氧化硫，防止污染空气 B、木炭燃烧时，木条缓慢伸入集气瓶的原因： 避免大部分氧气从瓶口逸出，使木炭不能与氧气充分反应。 C、铁丝燃烧时，要掌握的细节： ①集气瓶底放一些水或沙子的目的：防止高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂； ②铁丝绕成螺旋状的目的：增大受热面积； ③铁丝下端火柴的目的：引燃铁丝； ④火柴快燃尽才伸入瓶内的目的：防止火柴燃烧消耗过多氧气。 1．（2023年天津市中考）下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 2．（2023年湖南郴州中考）下列说法正确的是 A．经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化 B．破坏臭氧层会引起酸雨 C．空气是由空气分子组成的 D．氧气可用于医疗急救 3．（2023年河南中考）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A．硫粉 B．铁丝 C．镁条 D．木炭 知识02 化合反应与氧化反应 1. 化合反应 （1）定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。化合反应属于基本反应类型之一。 （2）特征：多变一，通式：A+B+……→C。 2. 氧化反应 （1）定义：物质与氧发生的反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。氧化反应不属于基本反应类型之一。 （2）分类： ①剧烈氧化：发光、放热的剧烈氧化反应。如燃烧、爆炸等。 ②缓慢氧化：进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应。如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥料的腐熟、铁的生锈、塑料的老化等。 （3）共同点：反应都会放热 。 3. 化合反应与氧化反应的比较 比较项目 化合反应 氧化反应 区别 概念 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 物质与氧气发生的反应 分类依据 根据反应物和生成物的种类 是否与氧气发生反应 标志 “多变一”，不一定有氧参加 一定有氧参加 类型 属于化学反应基本类型 不属于化学反应基本反应类型 联系 （1） 不存在从属关系，化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。 （2） 物质与氧结合且生成物只有一种的反应既是氧化反应也是化合反应 (1)在氧化反应中能提供氧的物质叫做氧化剂，具有氧化性。氧气在氧化反应中提供氧，是氧化剂，具有氧化性。这里的“氧”，是氧元素。 (2)化合反应与氧化反应的分类依据不同，所以两者没有必然的联系。化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。 (3)有氧气参加的化合反应一定是氧化反应。 1．下列化学反应中属于化合反应的是 A．硫+氧气二氧化硫 B．锌+盐酸氯化锌+氢气 C．石蜡+氧气二氧化碳+水 D．氧化汞氧气+汞 【答案】A 【解析】A、该反应是由两种物质生成一种物质