第1章 有理数 能力提升卷(B卷)-2023-2024学年七年级数学上册《知识解读•题型专练》(浙教版)

2023-09-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1章 有理数
类型 作业-单元卷
知识点 有理数
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.58 MB
发布时间 2023-09-15
更新时间 2023-09-15
作者 广益数学
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-09-15
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年七年级上册 第一单元有理数 B卷•能力提升卷 (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 1、 选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分)。 1.如图,M,N,P,R分别是数轴上四个整数所对应的点,其中有一点是原点,并且MN=NP=PR=1.数a对应的点在M与N之间,数b对应的点在P与R之间,若|a|+|b|=3,则原点是(  ) A.M或R B.N或P C.M或N D.P或R 2.的所有可能的值有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.已知数轴上的点A到原点的距离为3,那么数轴上到A点的距离是5的点所表示的数有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.化简|a﹣1|+a﹣1=(  ) A.2a﹣2 B.0 C.2a﹣2或0 D.2﹣2a 5.如图,数轴上点A,B,C对应的有理数分别为a,b,c,则下列结论中,正确的有(  ) ①a+b+c>0;②a•b•c>0;③a+b﹣c<0;④. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.数轴上某一个点表示的数为a,比a小2的数用b表示,那么|a|+|b|的最小值为(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 7.若a<0,则2a+5|a|等于(  ) A.3a B.﹣3a C.7a D.﹣7a 8.如图,圆的周长为4个单位长度,在该圆的4等分点处分别标上0,1,2,3,先让圆周上表示数字0的点与数轴上表示﹣1的点重合,再将圆沿着数轴向右滚动,则数轴上表示2021的点与圆周上表示哪个数字的点重合?(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 9.已知三个数a+b+c=0,则这三个数在数轴上表示的位置不可能是(  ) A. B. C. D. 10.数轴上:原点左边有一点M,点M对应着数m,有如下说法: ①﹣m表示的数一定是正数; ②若|m|=8,则m=﹣8; ③在﹣m,,m2,m3中,最大的数是m2或﹣m; ④式子|m+|的最小值为2. 其中正确的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 11.等边△ABC在数轴上的位置如图所示,点A、C对应的数分别为0和﹣1,若△ABC绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点B所对应的数为1;则翻转2018次后,点B所对应的数是(  ) A.2017 B.2016.5 C.2015.5 D.2015 12.如M={1,2,x},我们叫集合M,其中1,2,x叫做集合M的元素.集合中的元素具有确定性(如x必然存在),互异性(如x≠1,x≠2),无序性(即改变元素的顺序,集合不变).若集合N={x,1,2},我们说M=N.已知集合A={2,0,x},集合,若A=B,则x﹣y的值是(  ) A.2 B. C.﹣2 D.﹣1 2、 填空题(本题共6题,每小题3分,共18分)。 13.如图,圆的直径为1个单位长度,该圆上的点A与数轴上表示﹣1的点重合,将该圆沿数轴滚动1周,点A到达点B的位置,则点B表示的数是  . 14.数轴上两点A、B所表示的数分别为a和b,且满足|a+2|+(b﹣8)2020=0.点E以每秒1个单位的速度从原点O出发向右运动,同时点M从点A出发以每秒7个单位的速度向左运动,点N从点B出发,以每秒10个单位的速度向右运动,P、Q分别为ME、ON的中点.思考,在运动过程中,的值  . 15.循环小数0.可化分数为   . 16.已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:|a﹣b|+|b+c|+|c﹣a|=  . 17.一滴墨水洒在一个数轴上,根据图中标出的数值,判断墨迹盖住的整数个数是   . 18.|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的值为   . 3、 解答题(本题共8题,共66分)。 19.(6分)下列各数是10名学生在某一次数学考试中的成绩: 92,93,88,76,105,90,71,103,92,91 (1)他们的最高分与最低分的差是 3 ; (2)请先用一个整十的数估计他们的平均成绩,然后在此基础上计算平均成绩,由此检验你的估算能力. 20.(6分)有理数x,y在数轴上对应点如图所示: (1)在数轴上表示﹣x,|y|; (2)试把x,y,0,﹣x,|y|这五个数从小到大用“<”号连接, (3)化简:|x+y|﹣|y﹣x|+|y|. 21.(8分)阅读理解:|5|=|5﹣0|,它在数轴上的意义可以理解为:表示5的点与原点(即表示0的点)之间的距离; |6﹣3|=3,它在数轴上的意义可以理解为:表示6的点与3的点之间的距离为3; 类似的:|﹣6﹣3|=  ,它在数轴上的意义表示的  点与  的点之间的距离是  ,并在下面数轴上标出这两个数,画出它们之间的距离. 归纳:|a﹣b|它在数轴上的意义表示的  点与的  点之间的距离. 应用:|a+5|=1,

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