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《语文课程标准】
其他篇目
第
57天任务
晨诵
贺新郎
刘克庄
实之三和hè)①有忧边之语,走笔答之。
国脉微如缕。问长缨②何时入手,缚将戎主③?未必人间无好汉,谁与宽些尺
度④?试看取当年韩五®。岂有谷城公®付授,也不干曾遇骊D山母⑦。谈笑起,
两河路。
少时棋柝拆(uò)曾联句。叹而今登楼揽镜,事机频误。闻说北风吹面急,边上
冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语。自古一贤能制难,有金汤©便可无张许?快投笔,
莫题柱。
[注]①三和:用原韵第三次作词唱和。②长缨:长带子。③戎主:敌人的
首领。④尺度:标准。⑤韩五:南宋抗金名将韩世忠,排行第五,人称韩五。⑥
谷城公:亦称黄石公。传说汉代张良曾遇仙人传授兵书,仙人即谷城公。⑦骊山
母:一作黎山老母,道教传说中的女仙。传说唐朝李筌曾在骊山下遇一老母为他
讲解《阴符》秘文。⑧金汤:“金城汤池”的省语,比喻坚固的防御工事。
强记助诵温,
情势危急,请装报国⊙国脉微如缕。问长缨何时人手。缚将戎主?
任人唯贤
未必人间无好汉,谁与宽些尺度?试看取当年韩五。岂
任人唯赞,扭转乾坤©有谷城公付授,也不干曾遇W山母。谈笑起,两河路。
贺新郎
抚今追昔,年老无为台少时棋拆曾联句。叹丽今登楼揽镜,事机颗误
敌人强大,国势垂危©闻说北风吹面急,边上冲惕屡葬。
繁告激励
提出警告,重用人才©君莫道投粮虚语。自古一资能制难,有金汤便可无张许?
激励志士,投笔从戎©快投笔,莫题柱。
作品主冒·这首词写出了词人对时局的忧心忡忡及想要挽救民族于危亡之
中的爱国热情。上片以韩世忠为例,提出在大敌当前时,应放宽尺度,重用人才:
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下片抚今追昔,指出国势垂危的情况下,不应幻想依靠天险,而应依靠能拯世扶
倾的英雄。
·白适诗歌·王实之用原韵第三次作词唱和,有忧虑边境被敌人侵犯的话,回
笔疾书回答这件事。
国家的命脉,已微细得像一根丝缕。请问,捆人的长绳何时才能到我手里,
让我用它把敌人的首领捆起来?人间并不是没有英雄好汉,只是朝廷没有放宽用
人的标准。你看当年的韩世忠吧,他并没有经过谷城公那样的名师传授指点,也
不曾遇到过像骊山圣母那样的神仙传授法术,可他一样能在谈笑之中指挥大军,
在河北东西两路大败金兵。
我年轻的时候,也曾在军营中一边下棋一边联句。可现在人老了,登楼跳望
中原,揽镜自照,已力不从心,多次误了从军的机会。听说蒙古军不断南侵,形
势危急,边境上敌军围攻城池的冲车云梯,在不断地飞舞。你不要认为,蒙古军
说投鞭能过长江是吹牛。自古以来,用一个贤能的人,就能解除国家的危难。即
使有坚固险要如铁铸成的城墙,四周围着灌满沸水的护城河,要是没有像张巡、
许远这样忠心耿耿的英勇将领固守,那也没有用处。赶快像汉代的班超那样,投
笔从戎吧!在现在这个时代,不要再想用文辞来博得高官厚禄了。
午练
[易错字填空]
1.国脉微如缕。问长缨何时入手,缚将戎主?未必人间无好汉,谁与宽些尺
度?试看取当年韩五。岂有谷城公付授,也不王曾遇骊山母。谈笑起,两河路。
2.少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜,事机频误。闻说北风吹面急,边上冲
梯屡舞。
⊙[直接性默写]
1.国脉微如缕。问长缨何时入手,缚将戎主?
2.未必人间无好汉,谁与宽些尺度?试看取当年韩五。岂有谷城公付授,也
不干曾遇骊山母。谈笑起,两河路。
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3.少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜,事机频误。
4.闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语。自古一贤能制难,有
金汤便可无张许?快投笔,莫题柱。
[情境性默写引
1.《贺新郎》(国脉微如缕)中连用两个典故,来说明即使没有名师或神仙传
授指点,照样也可以保家卫国建立功勋的句子是:“岂有谷城公付授,也不干曾遇
骊山母。”
2.《贺新郎》(国脉微如缕)中,刘克庄认为即使城池再坚固也不能缺少良将
的句子是:“自古一贤能制难,有金汤便可无张许?”
3.《贺新郎》(国脉微如缕)中“少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜,事机频误”
三句,作者抚今追昔,昔日从军报国的夙愿,已成远梦,登楼远望,揽镜自照,
伤感一事无成。一声长叹,将那长久以来因怀才不遇、屡屡丧失杀敌报国之机而
愤懑的心情,发泄了出来。
4.《贺新郎》(国脉微如缕)词一开头“国脉微如缕”就运用比喻尖锐地指出国
家的安危存亡已经到了紧要关头。
5.《贺新郎》(国脉微如缕)中“谈笑起,两河路栩栩如生地