内容正文:
高中语文必背古诗文天天练
多学科网书城四
品牌书店,知名教辅·正版资源
■b2XXk.c0m○
您身边的互联网+教辅专家
选择性必修下册
第46
天任务
晨诵
石钟山记
苏轼
《水经》云“彭蠡(口)之口有石钟山焉。”丽郦(L)元以为下临深潭,微风鼓浪,
水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬(qing)置水中,虽大风浪不
能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆(g)之,南声
函胡,北音清越,桴(f)止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑
之。石之铿(仆kēg)然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?
元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之
至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿(kδg)
硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,
如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘(h心),闻人声亦惊起,磔(zhé)磔云霄间:
又有若老人咳且笑于山谷中者,或日此鹳(guàn)鹤也。余方心动欲还,而大声发
于水上,唱(cheng)吰(h6ng)如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴
罅(X),不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,
有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾(ku口n)坎镗(tang)
鞳(t)之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰“汝识之乎?噌吰者,周
景王之无射(y)也:窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也”
事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻.殆与余同,而言之不
详:士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知:而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖
叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
a强记助诵,
·独家授权侵权必究·
高中语文必背古诗文天天练
色学科网书城▣
品牌书店,知名教辅·正版资源
b2XXk.c0m○
您身边的互联网+教辅专家
「部说一人常疑之
游因
质疑
提出问题
李说
余尤疑之
「看法
因声命名
石钟山记
游历一解疑
解决问题
方法
实地考察
事不日见耳闻,
游感一结论:而隐断其有无,
抒发感想
可平?
一作品主置·本文是一篇游记,详述出游之缘由、见闻和感想。其中深夜乘舟
“至绝壁下”一段,锊山水之间万籁俱作、鸟鸣浪涌、众生纷起之状,写得妙趣横
生,兴会淋漓,堪称“绘声”文字中的上品。文章不只是记游,在登山临水的兴致
之中,始终萦绕着求真辨伪的旨趣。出游之因,乃疑前人所说,既析之以理,又
验之以实:父子出游,不避夜深舟小,亲身探访,终有所得:进而引申出事须“目
见耳闻”,即要想正确判断一件事物,必须要深入实际,认真调查的道理。全文将
情趣与理趣融为一体,由小事入,由深理出,其中体现的质疑和求实的精神值得
我们学习。
午练
[易错字填空]
1.《水经》云“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石
相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。
2.寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。余固笑而不信也。
至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏
人:而山上栖鹛,闻人声亦惊起,磔磔云香间:又有若老人咳且笑于山谷中者,
或曰此鹳鹤也。余方心动欲还,而大声发于水上,增吰如钟鼓不绝。舟人大恐。
徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,酒澹澎湃而为此也。舟回
至两山间.将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐
有窾坎镗整之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。
[值接性默写]
1.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!
2
。独家授权侵权必究
高中语文必背古诗文天天练
多学科网书城四
品牌书店,知名教辅·正版资源
b2XXk.c0m○
您身边的互联网+教辅专家
2.至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聯之,南声函胡,北音清越
桴止响腾,余韵徐歇。
3.大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人:而山上栖鹘,闻人声亦惊起
磔磔云香间:又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。
4.舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹
澎湃而为此也。
5,舟回至两山间.将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与
风水相吞吐,有窾坎镗整之声,与向之增吰者相应,如乐作焉。
6.汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也!
7.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同。
○[情境性默写]
1.《石钟山记》中作者认为士大夫没有正确以识到钟声”产生的根本原因是:
“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知。”
2.《石钟山记》中写作者在绝壁下看见的是“侧立千尺,如猛兽