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必修上册
第
天任务
晨诵
声声慢
李清照
寻寻觅觅,洽冷清清,凄凄惨惨戚(q)戚①。乍(zhà)暖还(huan)寒时候,最
难将息②。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴④损5,如今有谁堪⑥摘?守着窗儿,独自怎生⑦得黑!
梧相更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第@,怎一个愁字了得⑨!
[注]①戚戚:悲愁、哀伤的样子。②将息:养息,休息。③黄花:菊花。④
憔悴:凋雾,枯萎。⑤损:这里相当于“极”,表示程度很深。⑥堪:可以,能够。
⑦怎生:怎么,怎样。⑧次第:光景,状况。⑨怎一个愁字了得:一个“愁"字怎么
能概括得尽呢?
迩记助酒·
寻寻觅见,冷冷清清,凄凄惨慘贼戚。乍暖还寒时候,最难将息
三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!
淡酒排敌冷秋
雁过思念亡夫
雁过也。正伤心,却是旧时相识
声声慢
无人共摘黄花
浏地黄花堆积,棋悴损,如今有淮堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑」
梧桐更兼细闲,到黄作、点点滴滴。这次第。怎一个愁字了得
梧桐细雨愁苦
©作品主置·这首词写的是无法言说的“愁”,通过对残秋景色的描绘和自己百
无聊赖独守空居的寂寞生活的描写,表达了词人故国灭亡、夫死家破、饱经忧患
和漂泊流离的凄惨孤寂的愁苦之情。
一白·我独处陋室若有所失地东寻西觅。但过去的一切都在动乱中失去
了,永远都寻不见、觅不回了:眼前只有冷冷清清的环境,房内别无长物,室外
是万木萧条的秋景:这种环境又引起内心的悲伤,于是凄凉、惨痛、悲戚之情一
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齐涌来,爷人痛彻肺腑,难以忍受。特别是秋季骤热或骤冷的时候,最难以保养
休息了。饮进愁肠的几杯薄酒,根本不能抵御晚上的冷风寒意!望向天空,但见
一行行大雁掠过,回想起过去寄给丈夫的词中,管设想雁足传书,互通音信,但
如今丈夫已死,书信无人可寄,故见北雁南来,联想起词中的话,雁已是老相识
了,更感到伤心。
地上到处是雾落的菊花,凋雾枯损,如今有谁能与我共摘啊?整天守在窗子
边,孤孤单单的,怎么挨到天黑啊!到黄昏时刻,又下起了绵绵细雨,一点点、
一滴滴洒落在梧桐叶上,发出合人心碎的声音。这种种况味,用一个“愁”字怎
能概括得尽呢!
午练
[易错字填空]
1.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯
两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
2.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪擿?守着窗儿,独自怎生得黑!梧
相更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
。[直接性默写]
1.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
2.乍暖还寒时候,最难将息。
3.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!
4.雁过也,正伤心,却是旧时相识。
5.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
6.守着窗儿,独自怎生得黑!
7.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
8.这次第,怎一个愁字了得!
[情境性默写]
1.李清照《声声慢》中“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这一连串的叠
词层层铺叙,分三个层次,由外而内,由浅入深,把词人内心深处的悲哀、孤独、
2
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寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
2.《声声慢》中“这次第,怎一个愁字了得”两句是说身世之痛、家国之恨、
孤独之悲等如何是一个“愁”字能包括得尽、概括得了的。
3.《声声慢》中“乍暖还寒时候,最难将息”两句写词人经历了一系列打击,
百感汇聚于胸,隔又碰上冷暖不定的深秋天气,表明了心灵的创伤难以平复。
4.李清照在《声声慢》中写自己看到远方归雁,便有了“正伤心,却是旧时
相识”的感受,仿佛回到过去与丈夫书信寄相思的时节。
5.古诗词写愁情,手法不一。李清照在《声声慢》中直抒胸臆“这次第
怎一个愁字了得”而李煜在《虞美人》中则以比喻手法写之:“问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。”
6.五柳先生在《归去来兮辞并序》“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”中巧妙地
运用了叠词,表现了春景的生机和美好;易安居士在《声声慢》中写自己反复寻
觅,“洽冷清清,凄凄惨惨戚戚”两句也运用叠词,表现了一种求而不得的悲凉感触,
增强了表现力。
7.“窗”具有诗意的美学功用。在古诗词中,“窗”有助于表情达意,如①“守着
窗儿,独自怎生得黑”,②“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶(或“小轩窗,正梳妆
“何当共剪西窗烛。却话巴山夜雨时”“窗含西哈千秋雪,门泊东吴万里船”。