第47天任务 拟行路难(其四) 鲍照-【金版教程】2023-2024学年高一新教材语文必背古诗天天练配套PPT课件

金瓶教提·至真至城 SINCE 2000- 选择性必修下册 第47天任 务 火 壹 晨诵 目 录® 学 学 美 晨诵 拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流”。 人生亦有命”，安3能行叹复坐愁！ 酌④酒以自宽5，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感”？吞声“踯(zhi)躅(zhú)°不敢言。 [注]①泻水置平地，各自东西南北流：往平地上倒水，水会向不 同方向流淌。泻，倾、倒。②命：命运，指门第决定人生，有什么样的 门第就有什么样的境遇。③安：疑问代词，表示反问，相当于“哪里“怎 么”。④酌：斟酒喝。⑤自宽：自我宽慰。⑥举杯断绝歌《路难》：因举 杯饮酒而中断了《行路难》的歌唱。断绝，停止。⑦无感：不为哀乐所 动，没有感触。⑧吞声：不敢出声。⑨踯躅：徘徊不前。 三r强记助诵 泻水置平地，各自东西南北流。 开端（起兴为 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 发展（叹愁） 拟行路难（其四） 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》 n o 转折（消愁） 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 高潮（言愁） 三，作品主旨 诗人以“泻水置平地”这一自然现象起兴，那流向不同方位的水，恰好比 喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。水的流向，是地势造成的：当时人 的处境，是门第决定的。起首两句，通过对“泻水”的寻常现象的描写，形象 地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。接下来的四句，诗人有意回避 了正面诉说自己的悲哀和苦闷，胸中郁积的块垒，已无法借酒浇除，他便着 笔于如何从怅惘中求得解脱，在烦扰中获得宽慰了。这种笔调反倒愈加透露 出那深沉浓重的愁苦悲愤的情感，这就形成了一种含蓄不露、蕴藉深厚的艺 术效果。最后两句，才吐露真情。社会政治的黑暗，残酷无情的统治，令人 们的灵魂室息。社会对于寒微士人的压抑，已经到了令人敢怒而不敢言，道 路以目的地步。本诗表达了诗人在不合理的社会制度下遭受压抑的激愤之 情，以及对士族门阀制度的压迫表现出强烈的不满、痛苦和无奈。 一r白话诗歌三 往平地上倒水，水会向不同方向流淌。人生也是有宿命的，怎么能 行走时叹息坐着时也发愁呢！喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱 《行路难》。人心又不是木石，怎么会不为哀乐所动，没有感触呢？只 是徘徊不前，不敢再多说什么。 美 L午练 芯[易错字填空] 1.泻水置平地，各自东西南北流。 2.人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 3.酌酒以自宽，举杯 断绝歌《路难》。 4.心非木石岂无感？吞声 踯躅不敢言。 [直接性默写] 1. 泻水置平地，各自东西南北流。 2.人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 3.」 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 4.心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 答案