第46天任务 石钟山记 苏轼-【金版教程】2023-2024学年高一新教材语文必背古诗天天练配套PPT课件

金瓶教提·至真至城 -sICE2000- 选择性必修下册 第46天任务 学 壹 晨诵泰 目 录 贰午练 学 学 美 晨诵 石钟山记 苏轼 《水经》云：“彭蠡（口）之口有石钟山焉。”郦(L)元以为下临深潭， 微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬(qig) 置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石 于潭上，扣而验(ig)之，南声函胡，北音清越，桴(f)止响腾，余韵徐 歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿(kg)然有声者，所 在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴 尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一 二扣之，硿(kōg)硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟 至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘(hú)， 闻人声亦惊起，磔(zh)磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或日此 鹤(guàn)鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌(cheng)吰(hong)如 钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅(x),不知其浅深，微 波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流 可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾(ku口n)坎镗(tang)鞳(tà)之 声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈日：“汝识之乎？噌吰者，周 景王之无射()也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同， 而言之不详：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水 师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以 为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 一r强记助诵 郦说一人常疑之 游因一质疑 提出问题 李说—余尤疑之 看法—因声命名 石钟山记 游历一 解疑 解决问题 方法一 实地考察 事不目见耳闻， 游感一结论： 抒发感想 而臆断其有无， 可乎？ 一r作品主旨 本文是一篇游记，详述出游之缘由、见闻和感想。其中深夜乘舟“至 绝壁下”一段，将山水之间万籁俱作、鸟鸣浪涌、众生纷起之状，写得妙 趣横生，兴会淋漓，堪称“绘声”文字中的上品。文章不只是记游，在登 山临水的兴致之中，始终萦绕着求真辨伪的旨趣。出游之因，乃疑前人 所说，既析之以理，又验之以实；父子出游，不避夜深舟小，亲身探 访，终有所得；进而引申出事须“目见耳闻”，即要想正确判断一件事 物，必须要深入实际，认真调查的道理。全文将情趣与理趣融为一体， 由小事入，由深理出，其中体现的质疑和求实的精神值得我们学习。 美 午练 [易错字填空] 1. 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”_酰以为下临深潭，微 风鼓浪，水石相_搏声如洪钟。是说也，人常疑之。 2.寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，_硿硿焉。余固笑 而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝_壁卦。大石侧立千尺，如 猛兽奇鬼，然欲；而山上栖鹘闻人声亦惊起，磔磔云 香间：又有若老人咳且笑于山谷中者，或日此_鹳鹤也。余方心动欲 还，而大声发于水上，_嚐昡如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则 山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，一一酒澹澎湃而为此也。舟 回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多_窍与风 水相吞吐，有-窾坎镗魅声，与向之-嚐嗜相应，如乐作焉。 答案