第32天任务 五代史伶官传序 欧阳修-【金版教程】2023-2024学年高一新教材语文必背古诗天天练配套PPT课件

金瓶放提·至真至城 -sICE2000- 选择性必修中册 第32天任务 学 壹 晨诵泰 目 录 贰午练 学 学 美 晨诵 五代史份(ling)官传序 欧阳修 鸣呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下， 与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾 所立，契丹与吾约为兄弟， 而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔 三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以 一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 联 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以 成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠(chOu)已灭，天下已定，一夫夜 呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所 归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤()？ 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳 可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十命人困 之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺， 岂独倫人也哉？ 领 一，强记助诵 中心论点日鸣呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 提出观点 (引论) 论据（庄宗兴衰史）⊙ 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之日：“梁，吾仇也：燕 晋王赐矢 王吾所立，契丹与吾约为兄弟，面皆背晋以归梁。此三者，吾遗 留下遗言 恨也。与尔三失，尔其无忘乃父之志！“ 事实 庄宗受矢 庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，清其矢 为父报仇 盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之 论证部分 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，人于太庙，还矢先王，而告以 (本论) 盛 成功，其意气之盛，可谓壮哉！ 五代史伶 官传序 低叹© 及仇雕已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见 贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，这下沾襟， 衰⊙何其衰也！ 岂得之难面失之易敏？抑本其成败之迹。而皆自于人欤？《书》日：“满 招损，谦得益：”优劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 结论 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争：及其衰也，数十伶人困 之，而身死国灭，为天下笑夫祸患常积于忽做，而智男多因于所 溺，岂独伶人也哉？ 推论 一g作品主旨一 文章通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，推出“忧劳可以兴 国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说 明国家的盛衰兴亡不由天命而取决于“人事”，借以告诫当时北宋王朝执 政者要吸取历史教训川，居安思危，防微杜渐，力戒骄侈纵欲。 美 午练 [易错字填空] 1.「 鸣呼！盛衰_之理，虽日天命，岂非人事哉_！原庄宗之所 以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 2.世言晋王之将终也，以三_矢赐庄宗而告之日：“梁_， 吾仇 也：燕王吾所立，契_丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者， 吾遗恨也。_与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。 其后用兵，则_遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊 负而前驱，及凯旋而纳之。 答案 [直接性默写] 1.0 鸣呼！盛衰之理 虽日天命 岂非人事哉！ 2.庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其 矢， 盛以锦囊 负而前驱 及凯旋而纳之 3. 方其系燕父子以组 函梁君臣之首 入于 太庙 其意气之盛，可 谓还做先王 而告以成功 答案