易错专项特训：按要求改写句子-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

易错专项特训：按要求改写句子-语文六年级上册统编版 1．用加点的词各写一个句子。 (1)我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。 ________________________________________________ (2)看看太阳，却老是停在原来的地方，就像钉住了似的。 ________________________________________________ 2．按要求完成句子练习。 (1)谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） ________________________________________________ (2)一团烈火把邱少云整个包围了。（改为“被”字句） ________________________________________________ (3)这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 ①这个句子运用了 的修辞手法，表现了邱少云坚强的 。 ②用相同的修辞手法仿写句子。 ________________________________________________ 3．按要求完成下列句子练习。 (1)郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀？（改成陈述句） ________________________________________________ (2)机枪打中了他。（改成“把”字句和“被”字句） ________________________________________________ 4．按要求改写句子 (1)地球之外是否有没有生命存在，是人类一直在探索的宇宙之谜。（用修改符号修改病句） ________________________________________________ (2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） ________________________________________________ (3)班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”（改为第三人称转述句） ________________________________________________ (4)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） ________________________________________________ 5．按要求，写句子。 (1)全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（仿照例句写句子，注意一句话中用上至少两个不同的词语来表达同一个意思。） ________________________________________________ (2)想想加点部分在表达效果上有何特点，并以“饥饿 ”为主题，发挥想象，仿写句子。 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。 ________________________________________________ (3)根据要求，用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。 情景：小鸟在枝头鸣叫。 （心情好）________________________________________________ （心情不好）________________________________________________ 6．按要求完成句子练习。 (1)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一条丝线编织不出华美的锦缎， ， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。（补写句子，使之构成排比句） (2)静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（照样子，把句子补充完整） 安静的教室热闹起来：________________________________________________ (3)木星、土星、天王星和海王星的表面温度很低。   木星、土星、天王星和海王星不可能有生命存在。（用适当的关联词合并为一句话） ________________________________________________ (4)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写自己看书入迷的样子） ________________________________________________ (5)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） _________________________