第5课《秋天的怀念》课件（共24张PPT） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

秋天的怀念 史铁生 学习目标 1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等描写,感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。 史铁生 1951年生于北京, 1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。 2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。 生活对于史铁生而言是残酷的,他的美好年华几乎都是在轮椅上度过;生活对于史铁生而言又是幸福的,他在遭遇打击的同时有着母亲无私的关爱 。史铁生的母亲是一位活得很苦的母亲,在他二十六岁的时候,他的母亲便因肝病去世。母亲的早逝让他懂得了母爱的珍贵与厚重,也正是因为有了母亲的关爱,才有了他后来的成就,母亲就像无形的拐杖,助他走上了成功之路。 检查学生自学字词 瘫 痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 喜出望外 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù 瘫痪( ) 雁阵( ) 捶打( ) 翻来覆去( ) 憔悴( ) 整宿( ) 仿膳( ) 烂漫( ) tān huàn yàn chuí fù qiáo cuì xiǔ shàn màn 字音 词义 【侍弄】经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。 【翻来覆去】指来回翻身。一次又一次;多次重复。 【絮絮叨叨】形容说话啰唆。 【敏感】生理上或心理上对外界事物反应很快。 【淡雅】素净雅致;素淡典雅。 【烂漫】颜色鲜明而美丽。 自由朗读,了解故事。 简洁概括本文的主要内容。 整体感知 TEACHING ANALYSIS 1.本文讲了一个什么故事? 2.本文围绕了哪件事来叙事(文章线索)? 答:去北海看菊花。 答:“我”双腿瘫痪后,母亲无微不至地照顾“我”,母亲去世后,“我”明白了母亲的苦心,决定好好儿活。 读完以后,思考: 望着望着天上北归的雁阵,我会 听着听着李谷一甜美的歌声,我会 “不,我不去!” ——突然把面前的玻璃砸碎 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!” 痛苦 绝望 身体受折磨 精神近崩溃 当时母亲的情况怎样呢? “母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”。 可以看出母亲是一个怎样的人? 坚强 无私 伟大 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎? 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊“我可活什么劲儿!” ——没有 ——没有 ——没有 为了让儿子活下去 为了让儿子“好好儿活” 品一品 母爱的深沉 (1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 (3)对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 (2)当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。 旁述:那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷 拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前。 母亲:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。 儿子:什么时候? 母亲:你要是愿意,就明天? 儿子:好吧,就明天。 旁述:她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。 母亲:那就赶紧准备。 儿子:哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的! 母亲:看完菊花,咱们就去“仿膳”,你小时候最爱吃 那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个 …… 旁述:那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷 拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前。 母亲:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。 儿子:什么时候? 母亲:你要是愿意,就明天? 儿子:好吧,就明天。 旁述:她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。 母亲:那就赶紧准备。 儿子:哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的! 母亲:看完菊花,咱们就去“仿膳”,你小时候最爱吃 那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个 …… 别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” 母亲的话没有说完,你能想象一下母亲还有哪些话要说吗? 又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…… “淡雅”展示了淡定从容的生活状态,“高洁”显露了高尚纯洁的品格风骨,“热烈而深沉”表现了饱满深厚的思想感情,“泼泼洒洒”更是写出了无畏的气概与神色,这一段对菊花的描写,绘出了生命的真谛。不论经历多少坎坷、磨难,都要用积极、乐观、洒脱的心态面对未来,活出自身的精彩,绽放生命的光芒。 重复母亲“好好活儿”的话,表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的