第六单元 写作 表达要得体（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二语文活页好题（统编版）

语 文 2024人教 第六单元 写作 表达要得体 在写作与人交际的应用文的时候，要特别注意表达得体，怎样才能做到表达得体呢？请以下面这段班长准备的班会发言稿为例，进行分析。 典例 我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。 1.考虑写作目的。 不同的写作目的，意味着表达方式、态度也应不同。比如，要表示感谢，用语应恭敬；若要反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，并提出合理的建议。这段发言稿的主要目的是对班级的变化进行总结，从而鼓励同学们再接再厉，但全段并没有提到同学们的努力。应改为： 典例 之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理和同学们的努力。班主任管理很严格，很到位，很负责；同学们也很努力，要充分肯定。 2.注意读者对象的特点和应用的场合。 读者对象有年龄、性别、身份、经历、文化背景等具体差异，写作时的用语也不同。应用的场合受时间、地点、人物等因素的影响。在不同的场合要有与之相匹配的语言表达。例如，庄重场合，语言表达应严肃、规范；一般场合，语言表达要做到准确、自然、亲近等。据此，文段应改为： 典例 之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任的管理和同学们的努力。班主任管理很严格，很到位，很负责；同学们也很努力，要充分肯定，在接下来的时间，我们还要继续保持！ 3.注意使用恰当的礼貌用语。 写作时要切合对象特点，恰当使用尊称、谦称和习惯用语。可参考以下范本： 典例 我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任的管理和同学们的努力。班主任管理很严格，很到位，很负责，我由衷地敬佩和感激班主任；同学们也很努力，要充分肯定，在接下来的时间中，我们还要继续保持！ ［2021益阳］中考体育测试结束后，班主任王老师宣布停上体育课、停止课外体育活动。同学们对此议论纷纷。请你以小明的名义给王老师写一封信。可以叙述故事，也可以就此发表自己的见解，阐述自己的观点。 给王老师的一封信 敬爱的王老师： 您好！① ①称呼老师时用敬辞 “您”，以示尊重，语 言得体。 我是班长小明。快要中考了，我们知道您一直在为同学们的成绩而着急，这不今天 早上您刚刚宣布停上体育课、停止课外体育活动，同学们就“怂恿”我向您说说心里话。 在向您吐露心声前我先向您汇报一下咱们班的学习情况吧。② ②开篇表明写作目 的，让读信人一看便 知来信意图，清楚明 白。 那一次，预备铃刚响。 ③以叙述故事的方 式，叙述同学们没能 上体育课的沮丧。 同学们立刻分作两大阵营：一营，在走廊里，兴奋地东张西望，时不时地俯视楼 下。我知道，他们希望能看到老师站在操场的身影，希望能听到老师喊我们下楼的声 音。二营，在教室里，病恹恹地趴在课桌上，似期待又似无所谓地看着教室门口。我们 已经连续三周不曾与体育课谋面了。③ 给王老师的一封信 老师来了！ ④详细描写同学们上 文化课时心不在焉的 状态。抓住细节描 写，让老师体会到体 育课对同学们的重要 性，让老师真切地体 会到同学们需要体育 课。 我听到教室外同学的声音。“咚咚咚”稳健有力的脚步声响在我的耳畔，震在我的心 头。我暗叫“完了”！ 威严的身影出现在我们的视线里。一营全线溃败，他们沮丧地跟着老师走进了教 室。听着课，我的心里仿佛有柠檬汁洒落，酸疼酸疼的。放眼望去，又有哪个同学竖起 耳朵，专心听讲呢？看，我们班的数学天才眼睛直直地瞪着书桌，正神游天外呢！他后 面的那个同学一会儿抠抠手指，一会儿趴在桌上小憩一下，一会儿张大嘴巴打个哈欠,我 的同桌自始至终都要无精打采地趴在桌上……④ 续表 给王老师的一封信 老师，如果您目睹此景，您会是什么感受呢？我们知道中考体育测试结束了，您觉 得我们应该把所有的时间和精力都用在学习上，可是您有没有想过，也许体育课并不会 耽误我们的学习，相反，还会提高我们学习的积极性呢。劳逸结合是最简单的道理呀！ 老师，我们的目标是一致的，我们都在为中考努力，可这并不一定要取消我们的体育课 呀！老师啊，我们还是想说：“请归还我们的体育课，请按照课程表来上课！”⑤ ⑤讲述体育课对学习 的促进作用，最后恳 切希望老师能归还体 育课，语气委婉不生 硬。 祝 身体健康，笑口常开！ 班长：小明 ×年×月×日 名师点评 文章开篇简单说明来信缘由，再通过列举身边的例子、亲身经历表达自己和同学们的需求。最后恳切地希望老师能归还体育课。与此同时，语言表达