11 记承天寺夜游（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二语文活页好题（统编版）

语 文 2024人教 第三单元 11 短文二篇 记承天寺夜游 1.解释下列加点词语的意思。 （1）相与步于中庭 相与：____________ 步：______ 中庭：________ 共同，一起 散步 院子里 （2）庭下如积水空明 空明：______________ 形容水的澄澈 （3）欣然起行 欣然：____________ 高兴的样子 （4）遂至承天寺寻张怀民 遂：______ 于是 （5）怀民亦未寝 寝：______ 睡觉 （6）水中藻、荇交横 交横：______ 交错 2.下列加点字与“念无与为乐者”中“与”的读音和词义不同的一项是( ) D A.<zzd>与</zzd>儿女讲论文义 B.<zzd>与</zzd>朋友交而不信乎 C.陈太丘<zzd>与</zzd>友期行 D.未复有能<zzd>与</zzd>其奇者 3.下列选项中，加点词语的古今词义没有发生变化的一项是( ) C A.<zzd>念</zzd>无与为乐者 B.<zzd>盖</zzd>竹柏影也 C.<zzd>欣然</zzd>起行 D.但少闲人如吾两人者<zzd>耳</zzd> 4.下列句子朗读节奏划分错误的一项是( ) B A.念/无与为乐者,遂至承天寺/寻张怀民。 B.怀民/亦未寝,相与步/于中庭。 C.但少闲人/如吾/两人者耳。 D.水中/藻、荇/交横,盖/竹柏影也。 5.理解型默写。 （1）文中点明事件起因的句子是：“__________，__________。” 月色入户 欣然起行 （2）文中表明张怀民与作者具有同样愁思的句子是：“____________，______________。” 怀民亦未寝 相与步于中庭 （3）作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：“____________ _____，________________，____________。” 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 （4）文中既是作者自宽自慰之语，又体现出作者旷达心胸的语句是：“______________________。” 但少闲人如吾两人者耳 6.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）月色入户，欣然起行。 [答案] 这时月光照进门里（，十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。 （2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 [答案] 想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 （3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 [答案] 庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 7.下列关于文学文化常识的说法,不正确的一项是( ) D A.《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时的思想家。 B.“答谢中书书”中的第二个“书”的意思是书信。 C.《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》,作者苏轼，字子瞻，号东坡居士,是北宋的文学家。 D.我国古代采用多种纪年方式，“元丰六年”运用了年号纪年法，与此相同的还有己亥年。 8.［句式、节奏·教材“思考探究一”］比较《答谢中书书》和《记承天寺夜游》两文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。 [答案] 《答谢中书书》多用整齐句式，节奏感强；间用散句，参差错落，节奏整齐中有变化。 《记承天寺夜游》自然成文，以散句为主，间用整齐句式，节奏舒缓，天然中见真章。 9.《记承天寺夜游》中“闲人”二字意蕴丰富，你是怎样理解的？ [答案] 示例：“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，有职无权，清闲无比,内心悲凉；又指夜游时的心境，即悠游自如。既有因不能修齐治平只能闲游赏月的自嘲自慰；又含着只有富有雅趣之人才能欣赏到美景的自许意味，表达出一种达观的生活态度。 阅读《记承天寺夜游》，完成10~13题。（共11分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。<zzd>念</zzd>无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？<zzd>但</zzd>少闲人如吾两人者耳。 10.解释下列