第三章 专题3 声音的特性（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二物理活页好题（沪科版）

物理 2024沪科 1 2 第三章 声的世界 专题3 声音的特性 3 &1& 音调、响度和音色辨析 例1 小明和小华读出 、 、 三个拼音字母，同时利用软件采集到的声音的频率数据如表所示，分析可知 ( ) 字母 小明 小华 A A.小明声音的音调低 B.小明声音的响度大 C.小华声音的音调低 D.小华声音的响度大 4 方法技巧 （1）音调高的声音,响度不一定大,响度大的声音,音调也不一定高.在物理学中,音调论“高、低”,响度谈“大、小”. （2）日常生活用语中声音的高低有时指音调,有时指响度.如:放声高歌、低声细语,此时指的是响度;女高音歌唱家,此时指的是音调. （3）音调的高低取决于物体振动的频率,频率越高,音调越高.而物体振动的频率取决于振动物体的长短、粗细、松紧等,振动物体越短、越细、越紧,振动频率越高,发声音调越高. 变式1 在歌咏比赛中，能辨别出不同歌手声音的依据是( ) C A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 变式2 如图所示，在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，鼓声是鼓面______产生的； 当用较大的力敲鼓时，鼓声的______（选填“响度”或“音调”）会增大；击鼓的人虽然遮住了眼睛， 但是依然可以通过声音的______判断出是谁在讲话. 振动 响度 音色 变式3 翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课.关于他们的声音，下列说法正确的是( ) A A.航天员讲课的声音是由声带振动产生的 B.太空授课的声音以声波的形式传回地球 C.女航天员的音调高是由于振幅大 D.分辨翟志刚和叶光富的声音的主要依据是音调 5 &3& 改变声音特性的方法 例2 用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的______不同；用大小相同的力弹不同琴键，发出声音的______不 同；在不同的乐器上演奏同一个音，发出声音的______不同. 响度 音调 音色 方法技巧 音调 响度 音色 决定 因素 发声体振动的频率：频率越高,音调越 高 a.发声体的振幅：声源的振幅越大,响度越大； b.距发声体的远近：距离越远,响度越小； c.声音的分散程度：声音越集中,响度越大 发声体的材 料、形状、 结构 改变 方法 弦乐器：琴弦绷得越紧、长度越短、越 细,音调越高. 打击乐器（鼓）：鼓皮绷得越紧,音调 越高. 管乐器：空气柱越短,音调越高 弦乐器、打击乐器：用力越大, 响度越大. 管乐器：吹奏的力度越大,响度越大 改变发声体 的材料、结 构等 6 变式4 小王能辨别周围同学的声音，是因为不同人声音的______不同，同时他还可以根据声音的______来大致判 断周围同学离他的远近.（均选填“响度”“音调”或“音色”） 音色 响度 变式5 小强用笛子演奏乐曲，笛声是由管内空气柱______产生的；用手指按压不同的笛孔，是为了改变声音的 ______.编钟是中国古代的大型打击乐器，用不同的力敲击同一个钟的相同位置，发出声音的______不同；钟发 出的声音通过______传播到演奏者耳中. 振动 音调 响度 空气 变式6 音乐课上，老师用小提琴演奏了一首《梁祝》.将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲，这是因为声 音是由物体______产生的.为了增强响度，老师要用力拉，此时琴弦振动的______增大. 振动 振幅 变式7 二胡演奏者在正式演奏前，都会调整一下弦的松紧，这样做的目的是通过调节弦的松紧来改变弦发声时的 ______（填声音的特性）.在空间站中的航天员王亚平用古筝演奏了一曲《茉莉花》，王亚平拨动不同琴弦可以 改变声音的______（填声音的特性）.电视剧《铁血殊途》中，主人公为了听见墙外的声音，用喝茶的瓷碗，将 碗底紧贴墙体，碗口贴着耳朵，听到了墙外的声音，这样做的目的是提高声音的______（选填“音调”或“响度”）. 音调 音调 响度 变式8 如图所示，用手拨动橡皮筋时，橡皮筋嗡嗡作响；停止拨动，橡皮筋也停止作响.这个现 象说明声音是由物体______产生的.用相同的力度拨动仅粗细不同的橡皮筋时，会发现橡皮筋发 声时声音的______不同. 振动 音调 7 变式9 如图所示，某同学在跳绳时听到了“呜呜”声，这是绳子引起周围空气______而产生的；绳子转动越快，声 音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）越高. 振动 音调 变式10 有部分老师在上课时,为了让学生能听得更清楚,常利用扩音器（俗称小蜜蜂）进行讲课.这样做的目的是 ( ) C A.改变声音的音色 B.提高声音的音调 C.增大声音的响度