第三章 第二节 第2课时 噪声的防治(课件PPT)-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二物理活页好题(沪科版)

2023-10-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第二节 声音的特性
类型 课件
知识点 噪声的危害与控制
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.00 MB
发布时间 2023-10-13
更新时间 2023-10-19
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 齿轮同步·初中同步活页好题
审核时间 2023-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40784043.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物理 2024沪科 1 2 第三章 声的世界 第二节 声音的特性 第2课时 噪声的防治 3 &1& 噪声及其来源 1.从环境保护角度来说,下列不属于噪声的是( ) D A.马路上人群的喧闹声 B.马路上车辆的马达声 C.建筑工地上嘈杂的各种响声 D.课堂上老师的讲课声 4 2.小明网购了一台“能说会唱”的智能音箱,它能根据主人的语音实现开关机、调音量、选歌曲等.关于智能音箱, 下列说法正确的是( ) A A.智能音箱发出的声音可能是噪声 B.智能音箱根据音调来辨别主人的声音 C.智能音箱发出的声音不是振动产生的 D.智能音箱发出的声音可以在真空中传播 3.如图所示,从物理学角度讲,属于噪声波形图的是( ) B A.&2& B.&3& C.&4& D.&5& 5 &6& 噪声的等级和危害 4.噪声已成为当今社会的一大公害,而声音的强弱是认定噪声的重要指标.安静环境的声音强弱等级应是( ) B A. B. C. D. 5.如图所示是城中某处设立的噪声监测仪,关于噪声及噪声监测仪,下列说法正确的是( ) C A.噪声监测仪可以减弱此处的噪声 B.此处的噪声一定是由汽车的鸣笛声引起的 C.此处的噪声会影响人们的休息和睡眠 D.优美的音乐不可能成为噪声 6 &7& 控制噪声的途径 6. 小明在家进行网课学习时,将门窗关闭,从控制噪声的途径来分析,这样做主要是为了( ) B A.在噪声的产生环节控制噪声 B.在噪声的传播环节控制噪声 C.在噪声的接收环节控制噪声 D.减小噪声的音调 7.中考期间,考场附近禁止喧哗,是为了在哪个环节控制噪声( ) A A.噪声的产生环节 B.噪声的传播环节 C.噪声的接收环节 D.考场门口 8.下列措施是在噪声的产生环节减弱噪声的是( ) B A.道路两旁种植树木 B.阅览室禁止大声喧哗 C.机场工作人员佩戴耳罩 D.高速公路两旁安装板墙 9.我们以_______________为单位来表示声音强弱的等级.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔是为了在噪声的______ 环节减弱噪声. 分贝(或 <m></m> ) 接收 7 10. 在学校、医院和科学研究部门附近,常常有如图所示的标志,下列控制噪声的 方法与之相同的是( ) C A.工人戴防噪声耳罩 B.穿越北京动物园的半椭圆形隔音屏 C.摩托车的消声器 D.上课时关闭教室的门窗 11.(双选)噪声污染对人体有很大危害,下列噪声的等级与危害相符的是( ) BD A. 的噪声将影响人们的学习和工作 B.高于 的噪声将影响人们的休息和睡眠 C.在 的环境中,人会感觉烦躁 D.长期在高于 的噪声环境中将会影响人们的听力 12.小芳家临近铁路,为了降低火车通过时对居民的干扰,小区内的窗户均使用双层隔音玻璃,如图所示. 下列实例中,减弱噪声的方法与之相同的是( ) C A.摩托车上的消声器 B.路口的噪声监测仪 C.高架桥上的隔音板 D.工厂里的降噪耳塞 8 13.小明修理桌椅时有敲击声,为使邻居免受干扰,他想出了三种方法:第一,在被敲击的地方垫一块厚布,这 是在________减弱噪声;第二,把自己家的门窗关得很严实,这是在____________减弱噪声;第三,告诉邻居, 暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花,这是在________减弱噪声. 声源处 传播过程中 人耳处 14.汽车行驶时的胎噪和鸣笛声对附近居民来说属于______(选填“噪声”或“乐音”).为减小对居民 的干扰,在高架某些路段安装了如图所示的板墙,这是在____________控制噪声的,板墙的主要作 用是______(选填“消声”“吸声”或“隔声”). 噪声 传播过程中 隔声 15. “入班即静”,是在________减弱噪声;在教室不要高声说话,“高”是指声音的______(选填“音调”“响 度”或“音色”). 声源处 响度 9 16.冬天,一场大雪过后,人们往往会感到万籁俱寂,而雪被人踩过后,便又恢复了往日的喧嚣.请用学过的知识解释这一现象.

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