第1课 中国古代政治制度的形成与发展（教学课件）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

《中外历史纲要上下》 内容中外史，体例通史 内容政经，体例专题史 《国家制度与社会治理》 丰富与拓展 《文化交流与传播》 《经济与社会生活》 东景的高中历史课堂 1 1.学习专题——政治生活 职 能 2.时空范围 《国家制度与社会治理》 国家：社会发展到一定阶段矛盾不可调和的产物， 是凌驾于社会之上的公共权力。 对内职能 对外职能 政治统治 社会治理 第一单元 政治制度 第二单元 官员选拔与管理 第三单元 法律与教化 第四单元 民族关系与国家关系 第五单元 货币赋税制度 第六单元 基层治理与社会保障 时：人类进入文明时代以来 空：中国+西方 第一单元 政治制度 政治 制度 中国 西方 制度形成与演变 历代变法与改革（第4课） 古代（第1课） 近代至当代（第3课） 古代至近代政治制度演变（第2课） 东景的高中历史课堂  第1课 中国古代政治制度的形成和发展 人教统编版高中历史选择性必修国家制度与社会治理第1课 中国古代政治制度的形成与发展（共20张PPT） 课程标准： 了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 重点：中央集权制度、宰相制度和地方行政制度的演变 难点：不同历史时期上述相关制度的变化 中国古代历史朝代简表 早期政治制度 专制主义中央集权制 如何理解禅让制到世袭制的变化？ 政权性质： 权力传承： 社会形态： 公天下 → 家天下 传贤 → 传子 原始公有制 → 奴隶私有制 约公元前2070年，禹建立夏朝。禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制。 先秦，(旧石器时期——公元前221年)是指秦朝建立之前的历史时代， 广义先秦指秦朝建立前的所有历史时期，也称为先秦时期。 狭义的先秦史研究的范围，包含了中国从进入文明时代直到秦王朝建立这段时间，主要指夏、商、西周、春秋、战国这几个时期的历史。 贵族政治：受宗族血缘关系影响明显的国家政治制度 ——贵族政治 1、夏朝的政治体制 世袭制 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （1）继承：兄终弟及、父死子继 （2）特点：国家成私产 （3）认识：血缘政治开端，宗法观念萌芽；生产力发展和阶级对立产物，顺应历史趋势和社会进步，但不能保证继承人的才能与品德。 一、先秦时期的政治体制 ⑴内外服制 外服之地只是间接地受商统治，隶属关系并不稳固，往往视商之国力盛衰而定。 —张帆《中国古代简史》 1、夏朝的政治体制： ⑴建立：前2070年，禹建立 ⑵制度创新：启继位，王位世袭制代替了禅让制。 2、商朝的政治体制： 内服：指商王直接控制的王畿。 外服：指商王间接控制的方国和部族。 ⑵职官制度： 有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。 【思考】：商代政治制度的特点？ ①商王具有支配内服和外服的实际权力，对外服的控制力有限。 ②商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。垄断神权以强化王权（神权与王权密切结合） 王权具有神秘色彩 一、先秦时期的政治体制 3、西周的政治体制 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件-【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修1 国家政治制度与社会治理 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件-【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修1 国家政治制度与社会治理 ⑴分封制 ②分封对象： ③分封序列： 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 ◎分封制示意图 周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子·儒效》 ①目的： 巩固周王室的统治 “鲁、齐诸国皆伸展东移……周人（都城在镐京）从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋（宋国为殷族遗民之国）。” ——钱 穆 封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。 ——顾炎武 对被征服地区进行有效统治。 强化王权，巩固周王室统治。 同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族 天子—诸侯—卿大夫—士 分封制——政治权力的分配 A 受封诸侯的义务： 服从命令镇守疆土、朝觐述职、缴纳贡赋、随从作战 B 受封诸侯的权利： 可以再分封；享有土地的世袭统治权，可以设官、建立军队和征派赋役等 C 特点：以血缘关系为主，层层分封，等级森严 D 影响：确立周天子“天下共主”的地位；扩大西周的统治范围，巩固了统治 一、先秦时期的