第一单元【任务二】新闻采访-2023-2024学年八年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

新闻是我们每天获取的外界信息，我们足不出户就能感知天下事。那么现在，转换一下角色，让你充当新闻记者做一次新闻采访，是不是很有趣呢？今天我们就来学习，怎样做好新闻采访。 任务二 新闻采访 统编版·语文·八年级上册 了解新闻采访的方式及其准备和实施两个阶段，学会分工合作制订采访方案。 了解现场新闻采访的一般流程和注意事项。 关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选取新闻事实，提高新闻敏感度。 学习目标 新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象面对面的交流来实现。 新闻采访 知识备查 新闻采访相关知识： 概念 方式 过程 记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作。 现场访谈（最主要的方式）、观察、调查、材料收集、笔录、摄影、摄像、录音等。 访前准备、现场访谈、后期整理。 注意 在确定选题、采访和报道新闻时，应考虑到可能涉及的新闻伦理问题，如价值冲突、隐私保护、最小伤害等。 探究示例 选题 采访方案 报道学校食堂师傅的辛苦工作，呼吁同学们践行光盘行动。 ①前期准备：了解相关资料，确定采访时间。②组内分工：把六个人分成两个小组，每组三人，分别负责采访、记录、拍摄工作。一组在食堂采访工作的师傅，了解他们的工作时间、流程，及他们对学生就餐情况的反映，并拍摄工作场景。另一组采访就餐的同学，了解他们对饭菜的评价，拍摄就餐场景。③后期工作：整理采访记录及音像资料等。 新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象面对面的交流来实现。那么该如何进行一次完整的现场访谈呢？ 活动指导 1.前期准备 (1)确定采访主题。通过研究分析，找准热点、关键点，确定采访主题。 (2)选择、联系采访对象。确定采访主题后，应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后，应积极与之联系，向对方说明采访的主题、目的 等，发出采访请求。如果对方接受请求，应 与之约定采访的时间、地点等。 (3)搜集相关资料，拟出采访提纲。采访者要搜集与采访主题、采访对象相关的资料，然后认真分析、研究。采访者还需要预先设计一系列问题，拟出采访提纲，以保证采访的效果。 2.现场问答 (1)守时赴约，注意仪表。采访者应按照约定的时间赴约，注意精神饱满，着装大方、得体。 (2)彬彬有礼,机智倾听。在整个采访过程中,如非必要，不宜打断对方。如必须打断对方的话,应先向对方致歉。采访结束时,应向采 访对象致谢。 (3)有效提问，讲究技巧。提问应从多个角度和层面发问。 ①提问可以由浅入深，也可以由主及次，还可以把问题分门别类，一一提出。 ②提问尽量不用长句、倒装句、有歧义的句 子。少用否定语气提问，在提问时不要生造词语或任意改动专有名词。 ③所提问题要表述清晰，范围适中，要求明确（如“简单谈谈”“进一步阐释”等）。 (4)过程流畅,轻松自由。通过互动方式，化解采访中“提问—回答”的机械感，使采访 在一种轻松、自由的氛围中展开。 (5)做好记录，重视笔录。采访过程中，应注意做好记录（包括笔录、摄影、录音、录像等）。 3.后期整理 后期整理是采访活动的成果呈现阶段。 (1)整理材料，去粗存精。整理过程中不仅要疏通文字，还要进一步补充、核实材料，对相关材料去粗存精，选择重点。 (2)成果确认，保持联系。如非特殊情况，在 相关作品正式发表之前，采访者应将作品交给采访对象确认，这样不仅能避免误解、曲解对方的言论，也能给其补充、调整自己言论的机会。 1.以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订小组采访方案。报道的题材最好与你们的生活密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。可以结合“任务三”（见教材P16）中的“自选任务”和“拓展任务”，制订小组采访方案，明确组内分工，各有侧 活动任务 重，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。 2.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观，有针对性，问题 之间要有一定的逻辑联系。 3.采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。 采访明月山月亮文化节游客的策划方案 活动示例 1.活动背景 “八月十五中秋节，八月十六月亮节。”中国宜春明月山月亮文化节活动已被列为江西省十大节庆活动之一。明月山作为宜春的标志景点，一直是宜春市人民的骄傲，为月亮文