内容正文:
化学必修·第一册
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.ZXXK.0m●
您身边的互联网+教辅专家
第三课时
物质的检验
物质性质和变化的探究
[学习目标]1.学会C1-、SO2一4、NH+4等离子的检验方法。2.会用焰色
反应检验金属或金属离子的存在。3能设计简单的实验方案,确定常见物质的组
成成分。4.了解利用化学实验探究物质的性质和变化的主要方法,培养对化学实
验探究的兴趣,养成严谨求实的科学态度,增强合作探究和勇于创新的意识。
学习
理解
一、
常见离子的检验
1.铵根离子的检验
试剂一可NaOH溶液和湿润的红色石蕊试纸
操作
先加☑NaOH溶液再图加热,最后用
湿润的红色石蕊试纸检验
反应
NH,C+NaOHA☒NaCl+H,O+NH时
现象
有国刺激性气味的气体产生,湿润
的红色石蕊试纸变四蓝
2.氯离子的检验
试剂
一ANO溶液和稀硝酸
操作
先加稀硝酸。后加AgNO溶液
反应
NHCH+AgNO,=AgCI+NH.NO
现象
有不溶于稀硝酸的@白色沉淀产生
3.硫酸根离子的检验
试剂
稀盐酸和Ba溶液
操作
先加稀盐酸,后加BC溶液
反成
NH.)SO,+BaCl,==01BaS04+2NH.CI
现象
开始无沉淀产生,后来出现@白色沉淀
二、物质组成元素的检验
L.焰色反应
1)定义
许多sul(01)金属或它们的化合物在火焰上灼烧时都会使火焰呈现特殊的
颜色,这叫作焰色反应。
(2)几种金属的焰色
独家授权侵权必究·
化学必修·第一册
色学科网书城■
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxK.c0m●
您身边的互联网+教辅专家
①钠元素的焰色呈s\upl(02)黄色
②钾元素的焰色呈supl(03)紫色(透过蓝色的钴玻璃观察)。
2.仪器分析法
四元素分析仪一检测碳、氢、氧、氨,硫、氯、溴等元素
红外光谱仪
确定有机物中2某些原子团的存在
原子吸收光谱仪
确定网金属元素的存在
三、物质性质和变化的探究
1.实验探究二氧化碳的性质
[实验操作](1)将二氧化碳气体通入水中,向其中滴入几滴紫色石蕊试液:
(2)加热该混合液。
[实验现象](1)溶液变成s\upl(O1)红色;
(2)有supl(02)气泡从溶液中逸出,溶液重新变成supl(O3)紫色。
[实验结论](1)有s\upl(O4)酸性物质生成:
(2)生成的supl(05)酸性物质不稳定。
2.实验探究的基本步骤
炭出假设→设计实验一·观察、记录
检验
得出结论·一推理判斯。
基础辨析子
判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
()向某溶液中加入氯化钡溶液,若有白色沉淀生成,则溶液中一定含有
S02-4。()
(2)某溶液中加入NaOH溶液,湿润的红色石蕊试纸未变色,说明原溶液中不
存在NH+4。()
(3)加入硝酸酸化的Ba(NO3h溶液检验某未知溶液中是否含有SO2一4()
(4)焰色反应均应透过蓝色的钴玻璃观察。()
(5)将CO2通入水中,滴入几滴紫色石蕊试液,溶液变红色,说明CO2的水
溶液显酸性。()
·独家授权侵权必究
化学必修·第一册
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxK.c0m●
您身边的互联网+教辅专家
(6)MnO2在HO2的分解反应中起催化剂作用,故加入MnO2能加快H2O2的
分解速率。()
答案(1)×(2)×(3)×
(4)×
(5)N
(6)N
探究
应用
启思研讨
教师独具内容
在化学上,焰色反应常用来测定某些金属或它们的化合物。同时利用焰色反
应,人们在烟花中有意识地加入特定金属元素,使焰火更加绚丽多彩。
[问题探究]
1.焰色反应时,为什么不能用玻璃棒蘸取待测液?
提示:玻璃棒中含有钠元素和钙元素,灼烧时火焰的颜色对实验现象会产生
干扰。
2.用铂丝蘸取某溶液在酒精灯上灼烧,焰色为黄色,该溶液一定不含钾元素
吗?
提示:不一定。没有透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色,不能确定钾元素是否存
在。
知识点一
物质的检验
[重点讲解]
物质检验原则
1.先物理方法后化学方法的原则
先依据特殊的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观
察、分析、判断,得出结论。如没有特殊的物理性质,再考虑利用物质的化学性
质来检验。
2.最佳试剂原则
检验时,要选择最灵敏、干扰最少、现象最明显的试剂。
3.合理用量原则
要各取少量溶液,分别加入几支试管进行检验,绝不能在原试剂瓶中进行检
验。若是固体样品,则一般先用水溶解,配制成溶液后再检验。
独家授权侵权必究。
化学必修·第一册
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.c0m●
您身边的互联网+教辅专家
4.规范表述原则
按取样→操作→现象→结论步骤来表述。如向N2CO3溶液中滴加盐酸,所
观察到的现象应记录为“有气