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知能达标川练
一、语基巩固达标训练
(一)阅读下面的文字,完成1~3题。
在作文运思时.最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料,而是在有了材料之后,将它们
加以选择与安排,这就等干说.给它们一个完整有生命的形式。材料只是生糙的钢铁,选择
与安排才显出艺术的锤炼刻画功夫。最好的文章,像英国小说家斯威夫特所说的,须用“最
好的字句在最好的层次”。(
)。其实这两桩工作在人生各方面都很重要.立身处世
都用得着,一切成功和失败的枢纽都在此。我常注意到在战争中用兵,觉得它和作文的诀窍
完全相同。善将兵的人都知道兵在精不在多,精兵一人可以抵得许多人用。疲癃残疾的和没
有训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动.反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思和字
句就是一个兵.在你调用之前.须加一番检阅。不能作战的.须一律淘汰,只留下精锐.让
他们各站各的岗位.各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势.在文章上叫作“布局”。在调兵
布阵时,步、骑、炮、工、辎须有联络照顾,锊、校、尉、士、卒须
---
全战线的中
坚与侧翼,前锋与后备.尤须_一一。虽是精锐。如果摆布不周密,纪律不严明,那也就
成为。
打不来胜仗。文章的布局也就是一种阵势.每一段就是一个队伍,摆在最得
力的地位可以发挥最大的效用。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
答
答案按部就班有条不素乌合之众
2.下列填入文中括号内的语句.衔接最恰当的一项是(
A.最好的字句要靠选择,最好的层次要靠安排
B.找最好的字句要靠选择,找最好的层次要靠安排
C.找最好的字句要靠安排,找最好的层次要靠洗择
D.最好的字句要靠安排,最好的层次要靠选择
解析“字句”与“选择“搭配,“层次”与“安排”搭配.排除C、D两项。“靠选择”“靠安排”
是针对“找”这一行为而言的.如果没有“找”字,“靠”字也应删掉.排除A项。故选B。
答案B
3.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,
不得改变原意。
答:
答案一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵,你在调用之前,须加一番检阅。
(二)阅读下面的文字,完成4~5题。
如今的媒介多种多样,-①,两者似乎成了一对形影不离的“双胞胎”。全媒体环境下
的公益广告活动.要设法让受众感兴趣并付出行动。“协同创意”等理念主张让受众亲身参与
到活动中,感受乐趣并愿意分享,不失为“拉拢“受众的理想传播策略。
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全媒体时代信息的过度泛滥,让受众逐渐形成了去繁从简的阅读习惯。简言之就是:一
②一。这也是当下影视文化市场空前繁荣、传统文本阅读受到冷落的重要原因。在这个图多
干文的时代,所谓“可视化”传播就是.能够用视觉图像表现的内容,-③一。以“可视化”
增强互动力度,是公益广告俘获受众眼睛的必杀技。
将要传达的信息蕴含在故事中,命人看后恍然大悟.会心一笑,还会因为对广告创意本
身的喜爱而进行自发传播,这种“讲故事”的创意正是当下我国公益广告所缺少的。对广告创
意进行“故事化“处理,中能在短时间内抓住受众内心。
4.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切.逻辑严密。
每处不超过12个字。
答:
解析本题考查语言表达之情境补写的能力。第一空,依据后文“两者似乎成了一对形
影不离的双胞胎'。全媒体环境下的公益广告活动,要设法让受众感兴趣并付出行动”可知,
应写媒介与受众关系密切。又因为侧重写“受众”,所以应以“受众”为主语,可填:受众又
与之紧密关联。第二空,依据前文“受众逐渐形成了去繁从简的阅读习惯”以及后文“在这个
图多干文的时代“可知,这里的“繁”与“文”相对,而“简”与“图”相对。这里是说“人们读图
像多干读文本”。第三空,语境解释的是“可视化”传播,再结合前文“在这个图多干文的时
代”,所以这里表达的一定是能够用视觉图像表现的内容,尽量不(少)用文字说明。
答案①受众又与之紧密关联②能看图像尽量不看文字(或:读图像多干读文本)③
尽量不(少)用文字说明
5.全媒体环境下的公益广告传播.怎样中能取得良好的受众互动效果?请从上文各段
分别概括,并使之形成一组整句。每句不超过12个字。
答:
解析本题考查理解、概括文段内容以及语言表达的能力。依据第一段“全媒体环境下
的公益广告活动.要设法让受众感兴趣并付出行动”可概括为:以活动激发受众兴趣。依据
第二段“在这个图多干文的时代以可视化增强互动力度,是公益广告俘获受众眼睛的必
杀技“可概括为:以图像俘获受众眼晴。依据第三段“锊要传达的信息蕴含在故事中,命人看
后恍然大悟,会心一笑,还会因为对广告创意本