第2章 元素与物质世界 本章总结-【金版教程】2023-2024学年新教材高中化学必修第一册创新导学案课件PPT（鲁科版2019）

⊙ 金瓢敬程·至真城 -8w0E2000- 本章总结 第2章元素与物质世界 。 知识网络建构 任合物：溶能，浊液，校体其触温合物 一介稳性，丁达尔残象，家沉，电冰，潮析 金国单质：Na.Zn-Fe,Cu等 单质 非金离单质，0，H,C.C等 强电解质：强酸，强碱，大部分世等 物质的分 1电 再酸：HC04,HCO.CH,CH等 电解质 到电解质到碱：NH·H0等 化合物 :转电解质，HO 大部分有机物：乙醇，颜糖等 非电解质〈丰金属氧化物：(h,S以，为等 非帮性气态氧化物：NH 定义：用实际参加反定的离子符号来表示离子及定的式子 曹 写：写出反应的化学方程式 斯：把想溶于本且每电离的物质拆写成离子形式 与 离子方程式 副将不参加反垃的离子从化学方程式两璃副去 查：检查方程式两端原子个数和电荷数是否等 意义不仅表示了某一个化学反度，面且表示了某一类里的所有化学反应 应用：物质的校赖和提纯 实黄，有电子转移（电子得失域共用电子对偏移 特征：反应的后元素的化合价有变化 飘它别“作电千一化合静一发生任一还单 厂（有氧 度多设其相业美系日 存在数阳等打树时存在时产 还一先电干一化的一发一轮 【有话价非 氧化还源反 先起2×二 双线杨法：N十《门 -2N 电子转移的 表示方法 得到2×单“ 单线桥法，2Na+☐ 2NC 研完物质的性质 成用 实现物质的转化和获得能量 热点专题突破 专题一溶液所含离子的综合推断 1.该类题的解题思路 离子推断可以把实验操作、离子反应、离子共存、离子检验、电荷守恒等 知识综合起来考查，是综合性较强的题目。其一般解题思路：根据反应操作及 反应现象判断一定含有的离子一→根据离子共存判断一定不含的离子一→根据 电荷守恒判断含有的其他离子一→最后确定可能含有的离子。 必须注意两点：（1)所加试剂引入的离子对后续实验的影响；(2)运用电荷 守恒判断溶液中含有的其他离子时要将定性与定量的方法相结合。 2.解题过程中的“四项基本原则” ()肯定性原则：根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离 子（熟记几种常见的有色离子：Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4、CrO子、Cr20)。 (2)互斥性原则：在肯定某些离子存在的同时，结合离子共存规律，否 定一些离子的存在（要注意题目中的隐含条件，如酸性、碱性、指示剂的变 化情况等)。 (3)电中性原则：溶液呈电中性，溶液中一定既含有阳离子，又含有阴 离子，且正电荷总数与负电荷总数相等（这一原则可帮助我们确定一些隐含 的离子)。 (4)进出性原则：注意在实验过程中生成的离子或引入的离子对后续实 验的干扰。 例1溶液中可能含有下列6种离子中的某几种：C1、SO、NH4、 CO}、K+、Na+。为了确认溶液的组成，进行如下实验 I.取200mL上述溶液，向其中加入足量BaCl2溶液，反应后将沉淀 过滤、洗涤、干燥，得沉淀4.30g,向沉淀中加入过量的盐酸，有2.33g 沉淀不溶。 I.向1的滤液中加入足量的NaOH溶液，加热，产生能使湿润红色石 蕊试纸变蓝的气体1.12L(已换算成标准状况，假定产生的气体全部逸出)。 (已知NH+OH△=NH↑+H,O,且NH+H0g①NHH2O6①Hd +0H) (1)溶液中一定存在的离子有 So子、CO}、NHt、C1 可能存在的离子有 Na+、K+ (2)原溶液中c(C0)= 0.05 mol-L-1,c(NH)>c(So) (填“>”“<”或“=”，下同)。 (3)如果上述6种离子都存在，则c(C1)>c(S0)。 [解析](1)由2.33g沉淀不溶于盐酸可得n(BaS04)=0.01mol,原溶液 中c(SO)=0.05moL;由沉淀总质量及硫酸钡的质量可得m(BaC03) =4.30g-2.33g=1.97g,n(BaC03)=0.01mol,可得原溶液中c(C03)= 0.05molL;由nNH3)=0.05mol,可知原溶液中cNH4)=0.25moL-1, 由cNH4)>2×c(CO3)+2×c(SO)可知，原溶液中一定有C1厂；可能含有 的离子为Nat、Kt。 (2)c(C03)=0.05moL-1,cNH4)=0.25molL-1,c(S0)=0.05 mol L;c(NH )>c(SO). (3)若溶液中还含有Na+、K+,由电荷守恒可知(C1)大于0.05 molL。 解析 题组训练] 1.某无色溶液中只可能含有K+、Ag+、Ba2+、Cu2+、CI、OH、 CO3、SO子中的一种或几种，对其进行如下实验操作： (1)取少量溶液，滴加无色酚酞试剂，酚酞变红： (2)另取少量溶液，加入足量BaCl2溶液，产生白色沉淀； (3)向(2)所得混合物中加足量盐酸，沉淀部分溶解，并有无色气体生成； (4)将(3)所得混合物过滤