安徽省合肥市瑶海区2022-2023学年八年级下学期6月期末语文试题

2022-2023学年安徽省合肥市瑶海区八年级（下）期末语文试卷 一、做文化人（35分） 读书，究竟可以为我们带来什么？有人说，你读过的书，走过的路，都会成为你人生的积淀，这种积淀，只要被触动，就会喷薄而出。 1．（10分）请运用你的诗文积累，完成下列填空题。 （1）春天在公园散步，看到嫩绿的草坪上洒满了一层樱花，一般人只会感叹：“哇，好美啊！”，而你则能脱口而出： ， ”。（陶渊明《桃花源记》） （2）到洞庭湖游玩，看到波澜壮阔的湖面时，一般人会说：“哇，好大的湖！”而你却可以说：“ ， 。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）家人出差一个月还没回来，一般人只会说：“我想死你了，晚上翻来覆去睡不着觉。”而你则可以引用诗句“ ， 。”（《关雎》）来表达自己的想念。 （4）秋天放晚学回家途中看到黑云密布、大雨将至，一般人会说：天怎么突然这么黑，又要下雨了。而你却会说： ， 。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）学习上经受挫折打击，仍然坚守理想志向，有人可能会这样表达：“打死我也不放弃”。你却可以这样说：“ ， 。”（（陆游《卜算子•咏梅》） 2．运用你的书本知识积淀，完成下列选择题。（8分） （1）（2分）下列加点字的注音无误的一项是（　　） A．捶击（chuí） 闸口（zhá） 蛮横（hèng） 挑拨离间（jiān） B．抉择（jué） 丰硕（shuò） 掺入（can） 出类拔萃（cuì） C．屠杀（tú） 阻碍（ài） 署名（shǔ） 强词夺理（qiǎng） D．毁灭（huǐ） 堕落（duò） 蘸到（zhān） 讲信修睦（mù） （2）（2分）下列词语书写没有错别字的一项是（　　） A．偏僻 狡辩 和颜悦色 草长莺飞 B．燎原 帷幕 人情事故 纷至踏来 C．眼眶 喧哗 慢不经心 销声匿迹 D．浮燥 龟裂 川流不息 天衣无缝 （3）（2分）下列关于文化常识内容说法正确的一项是（　　） A．“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”，即黄毛丫头，通常用来指称七、八岁的小女孩。 B．古时纪年有多种方法，如：“晋太元中”用的是“年号纪年法”，“天启壬戌”则是按照天子和王公即位的年次来纪年的。 C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为赋、比、兴三个部分。 D．成语“鹏程万里”，语出《庄子•逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”现在比喻前程远大。 （4）（2分）下列选项中加点字意思相同的一项是（　　） A．乃不知有汉 乃记之而去 B．未果，寻病终 寻向所志 C．潭中鱼可百许头 高可二黍许 D．水尤清冽 以其境过清 3．（7分）阅读经典，完成下列各题。 一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事物，如“刃”字，在“刀”上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字表形，一个字表声；形是意符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵”（水）表形，“工”“可”表声。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。如“考”“老”等字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。如代名词，“子”“汝”“被”等。 （1）上述文字节选自朱自清写的《经典常谈》一书，介绍的是汉字的“六书”，象形、指事、会意、形声，都是 的方法，转注和假借都是用字的方法。“木”是 字，甲骨文的“木”字就是一棵树的形状，上为枝叶，下为树根。“本”字是在“木”下部加一横这个符号，表示这是树木的根部，所以“本”是 字。“休”是 字，本义是指人依靠树木休息。（4分） （2）小瑶同学在默写《诗经•关雎》时常把“在河之洲”中的“洲”写成“州”，请结合材料的内容，告诉他怎样避免这个错误。（3分） 4．（10分）班级开展“和文化”综合性学习活动，请你参与。 （1）为了创设“和文化”氛围，班级准备张贴几幅“和”字书法作品，请你结合《经典常谈》中介绍的书体演变知