2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

视频：董宇辉谈读书的价值 看完视频：你认为董宇辉为什么可以爆火？ 2.1学习伴成长 学习目标 1、明确学习的重要意义。 2、通过理解学习的态度，培养合作学习和探求新知 的能力。 3、通过领会学习带来的快乐，树立正确的学习观及终生学习的意识。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭 小胜在周末去敬老院做义工 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 小刚打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生，和同伴一起聊天 一、认识学习----走进生活 他们是在学习吗？如果是，学到了什么？ 科技馆 旅游 军训 ........ 学习 志愿活动 上网 写生 运动会 做家务 社团 夏令营 看电影 一、认识学习----走进生活 我们可以从一切经历中学习： 学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则......... 一、认识学习----辨析观点 观点一：学习就是指知识的接受和掌握。 观点三：只要在学校学习，我们就能收获很多。 观点四：大学毕业后，我们就不用学习了。 请分别对上述观点进行评析。（友情提醒：要有理有据、要肯定观点中 的正确部分才会更有说服力哦！） 学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 观点二：我们的知识和技能都是在学校学到的。 接受和掌握 探究、发现、体验和感悟 一、认识学习----辨析观点 观点一：学习就是指知识的接受和掌握。 观点三：只要在学校学习，我们就能收获很多。 观点四：大学毕业后，我们就不用学习了。 请分别对上述观点进行评析。（友情提醒：要有理有据、要肯定观点中 的正确部分才会更有说服力哦！） 学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 观点二：我们的知识和技能都是在学校学到的。 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 被动学 主动学 一、认识学习----辨析观点 观点一：学习就是指知识的接受和掌握。 观点三：只要在学校学习，我们就能收获很多。 观点四：大学毕业后，我们就不用学习了。 请分别对上述观点进行评析。（友情提醒：要有理有据、要肯定观点中 的正确部分才会更有说服力哦！） 学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 观点二：我们的知识和技能都是在学校学到的。 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习伴随着我们的成长。学习没有终点。 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展 的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。 一、认识学习----辨析观点 观点一：学习就是指知识的接受和掌握。 观点三：只要在学校学习，我们就能收获很多。 观点四：大学毕业后，我们就不用学习了。 请分别对上述观点进行评析。（友情提醒：要有理有据、要肯定观点中 的正确部分才会更有说服力哦！） 学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 观点二：我们的知识和技能都是在学校学到的。 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习伴随着我们的成长。学习没有终点。 正确的学习观 2. 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做，都可以 是学习。我们可以从一切经历中学习。（where） 3.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感 悟。学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（how） 4.学习伴随着我们的成长。人生是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。（when） 1.学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（what） 二、学习点亮生命： 学习的意义： 你为什么要学习？ 为了掌握更多知识。 掌握知识又是为了什么？ …… p18探究与分享： 你想过自己为何而学吗？ 两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 二、学习点亮生命： 阅读感悟 学习的意义： 莫言是中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习，并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 第 页