第一章 第一节 第1课时 地球的宇宙环境-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册作业与测评课件PPT（中图版2019）

基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 第一章　宇宙中的地球 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 第一节　地球所处的宇宙环境 第一课时　地球的宇宙环境 * 基础演练精准突破 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 考点一　宇宙 考向1　天体的判断 2021年9月17日，神舟十二号返回舱安全降落在东风着陆场预定区域，其表面有类似“烧焦”的痕迹。10月16日，神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功，当日，多地网友拍到我国空间站过境祖国上空，直呼美极了。据此完成1～2题。 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 1．神舟十二号返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹，与其成因类似的是(　　) A．流星 B．极光 C．彗星 D．磁暴 2．按照天体类型，在太空运行的空间站属于(　　) A．恒星 B．行星 C．流星 D．卫星 解析　神舟十二号返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹，是返回舱进入大气层与大气摩擦燃烧形成的，成因与流星类似，A项正确。 解析　在太空运行的空间站围绕地球(行星)转动，属于卫星，D项正确。 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　读图可知，“机遇号”绕火星运转，二者组成最低一级天体系统；火星绕太阳运转，二者组成较高一级天体系统，故图示共有二级天体系统，B项正确。 考向2　天体系统的判断 2019年2月13日，由于无法跟探测器取得联系， 美国国家航空航天局正式宣布结束“机遇号”火星 探测器的使命，“机遇号”已经在火星上运作了15 年。读天体运行示意图，回答3～4题。 3．图中所示天体系统共有(　　) A．一级 B．二级 C．三级 D．四级 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　图中最高的天体系统是太阳系，比太阳系高一级的天体系统是银河系，故B项正确。 4．比图中最高天体系统高一级的天体系统是(　　) A．可观测宇宙 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　冲日是指某行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直线，即出现冲日现象的行星是地外行星。金星是地内行星，不会出现冲日现象，B项正确；土星、火星、海王星是地外行星，可能出现冲日现象，排除A、C、D三项。 考点二　太阳系与地球 考向1　八大行星的位置和特征 2021年8月20日出现了木星冲日现象。冲日是指某 行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直 线(如图所示)。读图，回答5～6题。 5．下列不会出现冲日现象的天体是(　　) A．土星 B．金星 C．火星 D．海王星 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　木星冲日现象体现了行星公转运动的轨道共面，即太阳、地球、木星等几乎位于同一轨道平面上，故C项正确。 6．木星冲日现象体现了行星公转运动的(　　) A．方向相同 B．轨道近圆 C．轨道共面 D．安全稳定 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　读图可知，此图主要反映“生命宜居带”距恒星的距离和恒星的大小关系，恒星质量越大，“生命宜居带”距离恒星越远，这说明“生命宜居带”内行星的温度条件基本是相同的，故A项正确。 考向2　存在生命的行星 “生命宜居带”是指恒星周围适合生命存 在的最佳区域。读图，回答7～8题。 7．在图示的“生命宜居带”中，可能出现 生命的主要影响因素是(　　) A．温度条件 B．恒星质量 C．行星体积 D．大气成分 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　如果太阳质量是现在的两倍，那么，太阳能量更大，发出的太阳辐射更强，出现生命的行星比现在的地球距离太阳更远；冥王星距太阳过远，表面温度低，结合“生命宜居带”示意图可知，木星符合，故C项正确。 8．如果太阳质量是现在的两倍，则出现生命的行星应该是(　　) A．金星 B．地球 C．木星 D．冥王星 * 核心素养综合探究 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 探究一　人地协调观 阅读材料，探究下列问题。 材料一　2021年5月15日，携带着“祝融号”火星车的“天问一号”探测器成功登陆火星表面。“祝融号”火星车上携带气象探测仪、导航与地形相机、多光谱相机、表面成分探测仪、磁场探测仪、次表层雷达等，其将在火星表面开展多项科学探测任务，进行火星勘测甚至取样分析，并传回了在火星上拍摄的第一批照片。 材料二　火星是太阳系八大行星之一，距离太阳约2.28亿千米。地表沙丘、砾石遍布。火星的大气密度只有地球的大约1%，自转周期为24 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标