第三章 第二节 常见自然灾害的避防-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册作业与测评课件PPT（中图版2019）

基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 第三章　常见自然灾害的成因与避防 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 第二节　常见自然灾害的避防 * 基础演练精准突破 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　防洪需要了解天气信息，应利用气象监测网；还要了解洪水动态，应利用水文监测网。 考点一　自然灾害的监测和防御 考向　灾害监测与防御 我国是一个自然灾害多发的国家，为了准确预报自然灾害，我国建立了灾害监测网；为防御自然灾害，采取了工程性防御和非工程性防御两种措施。据此完成1～2题。 1．在长江防洪中发挥重要作用的监测网有(　　) ①气象监测网　②地震监测网　③水文监测网 ④海洋监测网 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　用法律的手段来规范全社会的减灾行动，提高防灾减灾意识，属于非工程性措施的范畴。 2．下列灾害防御措施中，属于非工程性措施的是(　　) A．颁布《洪水灾害防御法》 B．植树造林，保持水土 C．加固防洪大堤 D．修建水库，蓄水防旱 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 考点二　自然灾害的救援与救助 考向　救援与重建 2019年春节期间，青海省玉树藏族自治州境内多次大范围降雪，截至2月19日8时，全州1市5县28个乡镇12 931户58 289人受灾并需救助，直接经济损失6 547.899万元。2月18日15时应急管理部启动了国家Ⅳ级救灾应急响应。据此完成3～4题。 3．影响救灾物资到达灾区的主要因素是(　　) ①救灾物资与灾区的距离　②自然灾害的种类和强度　③交通线的通行能力　④救灾人员的数量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析　影响救灾物资到达灾区的主要因素是距离和交通。 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　恢复生产生活秩序属于灾后恢复，不属于灾中救援。 4．对玉树雪灾进行灾中救援的目标包括(　　) ①减少人员伤亡和财产损失　②抢修损坏的设施　③安置灾民，维护社会稳定　④尽快恢复生产生活秩序 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　不停地大声呼救，会导致体力的大量消耗；睡觉可能错过营救机会；用毛巾捂住口鼻，可减少烟尘的危害；不停地祷告无助于自救。 考点三　避防自然灾害的措施和方法 考向1　地震灾害的避防 地震是影响较大的自然灾害之一，掌握自救和互救的基本方法对于减少灾害损失至关重要。据此完成5～6题。 5．地震时，若不幸被压埋在废墟下，下列自救方法正确的是(　　) A．不停地大声呼救 B．通过睡觉来减少体力消耗 C．不停地祷告 D．用毛巾捂住口鼻以防烟尘 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　遇到突然到来的地震，正在十楼教室里上课的学生应迅速双手抱头，就近在课桌旁躲避；等到稳定后，再快速从楼梯下楼，走到开阔的地方；原地待命可能会错过逃生机会；地震时，电梯受影响容易出现故障。 6．遇到突然到来的地震，正在十楼教室里上课的学生应采取的最佳逃生方式是(　　) A．沿楼梯快速跑下楼 B．原地待命，听从指挥 C．通过电梯快速下楼 D．双手抱头，就近避震 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 考向2　滑坡、泥石流灾害的避防 读图，完成7～8题。 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　泥石流多发在地势起伏大、植被覆盖率低、岩石破碎、短时间内有大量水流的地方。从地形要素分析，乙位于山谷，易发育河流，且等高线较密集，最容易发生泥石流；丙、丁地势虽陡，但不易有河流存在；甲处地势平缓。 7．从地形要素看，图一中甲、乙、丙、丁四地中最容易发生泥石流灾害的是(　　) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　因泥石流从上向下流，所以应向垂直于泥石流流动方向的山坡上转移。 8．图二为一段等高线地形图，实线为等高线，虚线为泥石流行进路线，若此时游客正好位于O点，则其正确的逃生路线是(　　) A．① B．② C．③ D．④ * 基础演练精准突破 核心素养综合探究 学业质量达标检测 解析　发生洪水时，应及时抢救被洪水围困的人员。 考向3　洪涝灾害的避防 减少洪涝灾害的损失，熟悉一些灾害中的自救和互救常识是很有必要的，这样才能做到居安思危，防患于未然。据此完成9～10题。 9．下列关于洪水中互救方法的叙述，不正确的是(　　) A．向落水者抛救生圈 B．对溺水者进行人工呼吸 C．划船、游泳去救人 D．等洪水过后再