2023年初高中衔接现代诗赏析示例解读与专练

2023年初高中衔接现代诗赏析示例解读与专练 考点： 1.辛笛《刈禾女之歌》一一从刈禾女的角度抒情的好处 2.婷舒《神女峰》 一一对本诗艺术特色的分析鉴赏 3.闻一多《死水》 意象的特点与作用 4.戴畅《你还在我身旁》一一现代诗获奖理由 【考点研究】 一、常见考点 1.从刈禾女的角度抒情的好处 2.意象的特点与作用 3.现代诗获奖理由 4.对本诗艺术特色的分析鉴赏 【考点示例】 一、辛笛《刈禾女之歌》一从刈禾女的角度抒情的好处 【考点解读】 1.对本诗相关内容的理解 2.对本诗艺术特色的分析鉴赏 3.因果题 4.从刈禾女的角度抒情的好处 文本 刈禾女之歌 辛笛 大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我米日光下收获 我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 风吹过镰刀下 也吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 蓝的天空有白云 是一队队飞腾的马 你听风与云 在我的镰刀之下 奔骤而来 一九三七年四月卅日 在苏格兰高原 问题1下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是() 1 A. “大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。 B. “我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野 感到欣喜。 C. “风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。 D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。 答案 D 解析 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言的能力。D项，“着意写刈禾女在面对原野时的沙小感” 错误。把诗人对人类故乡那种翘首远望之状和内心渴望之情，含蓄而传神地暗示了出来。然而，由 于种种复杂缘由，他对此只能心向往而无法身赴之。面对现状，内心空虚惆怅，神往故乡。故选D。 问题2 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾 向。 B. “金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空闻与时间的结合，这是该诗常用的表现 手法。 C.“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。 D.“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。 答案 B 解析 本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。B项，“是静与动”错误。抓住“摇”“生 长”分析，都是从动的角度来写的。故选B。 问趣3 “为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？ 答案 空可以理解为主人公等待收获时的着急和空虚感，满可以理解为主人公收获时内心的满足感和愉悦 感。 解析 本趣主要考查文本内容理解与分析及理解文中重要词语的含义的能力。解答此类试题，需要审清趣 干要求，如本题“‘为什么我的心也是空而常满’中的‘空而常满’如何理解”，主要从炼字的 角度考查。本题需要分别理解“空”“满”的内涵。结合“金黄的穗子在风里摇”“在雨里生长” “如今我米日光下收获”等分析，“空”主要指主人公等待收获时的着急和空虚感，抒发自己积 蕴已久的对生机勃发的白然宇宙之热烈渴望。结合“风与云”“在我的镰刀之下”“奔骤而来” 等分析，“满”指对在斧头镰刀指挥下，勒奋收获的满足和愉悦。 问题4 诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。 答案 文中主人公自述的语气抒情届于使用第一人称抒情，第一人称方便主观的心理的描写，代入感强烈， 易于抒情。第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界， 这就更具真实感。阅读时，不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说的“我”。所以第一人称 的好处是小说情境显得与读者的距离缩小了。 解析 本题主要考查分析文本的叙述人称的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本趣“诗歌从刈 禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析”，看似简单，其实不简单。需要结 合文本内容判断使用的人称，然后根据不同人称的好处分析答题。《刈禾女之歌》中，以“我” 为主要的叙述人称，即第一人称。第一人称写作的好处是：给读者身临其境的感觉，读起来更有兴 趣，缩短了读者与作者间的距离；文章口语化，行文通顺，娓妮道来，读者有亲切、可读的感觉： 容易使读者进入主角人物地位，给作者带来成就感。结合“我的家”“我记起”“我的眼”“我 来日光下收获”“我看不见自己”等分析，让我们将镜头拉近刈禾女，写的都是“我”眼中事， 心中事，可充分展现“我”的内心世界，更具真实感。运用各诗节主导情绪的跌宕起伏来调动读者 的情绪以激发读者的