2.3数轴(1) 　教学设计　2023—2024学年苏科版数学七年级上册

课题 2.3数轴(1) 执教日期 执教班级 1.会正确画出数轴，知道数轴的三要素： 2.知道有理数和无理数都可以用数轴上的点表示，会用数轴上的点表示有理 教学目标 数，能说出数轴上的点所表示的数： 3.会用数轴比较两个数的大小： 4.初步感受数形结合的思想。 1.用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上的点所表示的数： 教学重点 2.用数轴比较两个数的大小 教学难点 用数轴上的点表示有理数，用数轴比较两个数的大小 教学资源 一体机、投影仪、教棒、翻页笔 教学过程 教学内容 课堂提问 学生活动 集体备课后的调整 试一试 把图中直线上 在小学里，我们会根据 的点所表示的 直线上的一个点的位置写 数写在相应的 在图中，填写适当的 出合适的数，也会在直线上 方框里. 数，感受直线上的点 画出表示一个数的点 和数的对应关系 数轴做一做： 按照要求，同步完成 1.画一条水平直线，并在 画数轴的过程，如下 这条直线上取一点表示0， 图： 我们把这点称为原点，2.规 定直线上从原点向右为正 像这样规定了 方向（画箭头表示），向左 原点、正方向 为负方向.3.取适当长度 和单位长度的 (如Icm)为单位长度，在 直线叫做数 数轴三要素为：原点、 直线上，从原点向右每隔 轴. 正方向、单位长度， 个单位长度取一点，依次表 示1,2,3…从原点向左 每隔一个单位长度取一点， 依次表示一1，一2，一3… 例1分别写出数轴上A,B、 解：点A表示的数是 C表示的数： -2.5:点B表示的数 }十 有理数都可以 是0：点C表示的数是 例2在数轴上画出表示下 用数轴上的点 3.5. 列各数的点： 表示 解：如图. -15.3-215,-3 51 .”:1 用数轴上的点表示无理数 试一试：面积为2的正方形 有理数和无理数都可 的边长a是无理数，如何在 无理数可以用 以用数轴上的点表 数轴上画出表示a的点？ 数轴上的点表 示；反过来，数轴上 做一做： 示吗？ 的任意一点都表示 怎样用数轴上的点表示圆 个有理数或无理数. 周率元？ 课堂小结 回顾本节课的教学内 谈谈你这一节课有哪些收 容，从知识和方法两 获. 个层面进行总结， 板书设计 媒体呈现方案 L、一体机播放PPT 2、投影仪投放错题及当堂作业演示 教学反思