《小小魔法师》（课件）-青岛版心理健康教育二年级

教学目标 : 1.知识目标：让学生学会正确认识自己、接纳自己。 2. 情感目标：通过参与情景活动感受自己的力量，对自己充满信心。 3. 行为目标：坚信努力就会成功，做一个积极向上的少年。 教学重难点 : 1. 重点：正确认识自己，接纳自己。 2. 难点：有理想有信念，坚信自己会成功。 你认识吗？ 你认识吗？ 孙悟空 你认识吗？ 你认识吗？ 猪八戒 热身活动 ：你在哪里？ 孙悟空 猪八戒 1、当老师说：“悟空！悟空！”你们就喊： “你在哪里！” 2、当老师说：“我在男生这里！”全体男生就要当孙悟空，模仿孙悟空做动作！ 游戏规则： 你的性格特点： 文静 善良 胆 小 聪 明 可 爱 懒惰 乐观 内 向 勤快 请组长将信封的卡片发给每一个组员。请大家选择三个符合自己性格特点的词语写在卡片上，写好之后，将卡片收起来放回信封。 猜猜他（她）是谁？ 游戏规则： 1、请组长从信封中拿出卡片分别读出来，大家一起猜猜卡上写的是谁？ 2、猜对了，将卡片还给本人，猜不对的请放回去空信封中。 3、说一说，你被别人猜中是什么感受？没有猜中是什么感受？ 动物魔法师乐园 想一想：你想拥有哪种能力？ 魔法秀一秀 小组讨论： 你可以做什么，能迅速拥有这项魔法能力？ 请你带着这种能力，下课以后，真的去做一做你想做的 事情，让我们都变成具有 超能力的“小小魔法师”！ 课后实践： Lavf58.20.100 $$