模块四 第九单元 第5课时 人与环境-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考生物大一轮复习全新方案

第九单元 生物与环境 蜜露。蜜露以糖为主要成分,为蚂蚁等多种 生物提供了营养物质。 蚜虫利用这些策略应对各种环境压力, 在生态系统中扮演着独特的角色。 (1)蚜虫生活环境中的全部生物共同构成了 。从生态系统功能角度分析,图中 实线单箭头代表了 的方向。 (2)蚜虫为布氏菌提供其不能合成的氨基酸, 而在蚜虫不能合成的氨基酸中,布氏菌来源 的氨基酸与从植物中获取的氨基酸 。 (3)蚜虫能够持续吸食植物筛管汁液,而不引 起筛孔堵塞,可能是因为蚜虫唾液中有 的物质。 (4)从文中可知,蚜虫获取足量的氮元素并维 持内环境稳态的对策是 。 (5)从物质与能量以及进化与适应的角度,分 析蚜虫在冬季所采取的生殖方式对于种群延 续和进化的意义是 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4-5 学习至此,请完成课时作业36 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第5课时 人与环境 A?A 1.探讨人口增长会对环境造成压力。2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境 污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁,同时也对人类的生存和可持续发展造成影响。3.概述生 物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义,并尝试提出人与环境和谐相处的合理 化建议。4.举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术,达到资源多层次和循环利用的目的,使 特定区域中的人和自然环境均受益。5.形成“环境保护需要从我做起”的意识。 考点一 人类活动对生态环境的影响   - 1.生态足迹 (1)概念:又叫生态占用,是指在现有技术条 件下,维持某一 生存所需的 和吸纳废物的土地及水域的面积。 (2)特点 ①生态足迹的值越 ,代表人类所需 的资源越 ,对生态和环境的影响就 越大。 ② 不同,生态足迹的大小可能不同。 2.关注全球性生态环境问题 (1)不同环境问题产生的原因(连线) (2)特点: 。 (3)影响:对生物圈的 造成严重威 胁,并且影响到人类的 。 (4)措施:正确处理 与 的关 系,践行 相互协调的 理念。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 315 hh  (5)我国政府的观点和做法 我国政府倡导 建设,将“全面协调可 持续发展”作为基本国策。 ①建设 ,要求每一个 从我 做起,积极投身到 建设中。 ②对于 的绿色生活方式,我们不仅 要深入理解,身体力行,而且要广为宣传,使 之成为全社会的 。 #5 1.源于选择性必修2P83旁栏:为什么食用牛肉 会比食用蔬菜产生的生态足迹要大? .U 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2.源于选择性必修2P87旁栏:为什么说“绿水 青山就是金山银山”? .U 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . A (1)绿色出行,多吃植物性食物、少吃肉类等,都 可以缩小生态足迹。 ( ) (2)生活方式的不同会影响生态足迹的大小。 ( ) (3)化石燃料的大量燃烧及水泥的生产等是臭 氧层被破坏的原因。 ( ) (4)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南 极冰川融化。 ( ) (5)土地荒漠化的主要原因是植被的破坏。( ) (6)水体富营养化、藻类植物大量繁殖,主要是由于 有毒物质在生物体内的积累和浓缩。 ( ) (7)人类的活动超出了生态承载力,这是