模块四 第九单元 第4课时 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考生物大一轮复习全新方案

第九单元 生物与环境 第4课时 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性 A?A 1.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。2.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传 递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。3.分析特定生态系统的生物 与非生物因素决定其营养结构。4.解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态平 衡的能力。5.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响,如气候变化、自然事件、人类活动 或外来物种入侵等。6.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时,能够通过自我调节维持稳定。 考点一 生态系统的物质循环   - 1.生态系统物质循环的概念 2.碳循环 (1)请写出图中各标号的含义 a. ;b. ;c. ; d. ;e. (2)碳的存在形式及循环途径 (3)温室效应 ①形成原因:化石燃料的开采和利用,大大增 加了CO2 的排放,引起全球性的气候变化。 ②缓解措施:减少二氧化碳的排放;大力提倡 植树种草,提高森林覆盖率。 3.生物富集 4.物质循环与能量流动的区别与联系 能量流动 物质循环 区 别 功能 太阳能通过绿色植 物的光合作用进入 生态系统,然后沿着 食物链和食物网逐 级传递 组成生物体的元素不 断进行着从非生物环 境到生物群落,又从生 物群落到非生物环境 的循环过程 特点 单向流动、逐级递减 全球性、循环性 范围 生态系统的各营养级 生物圈 联系 ①二者同时进行,相互依存、不可分割,能量 的固定、储存、转移和释放都离不开物质的 合成和分解。 ②物质作为能量的 ,使能量沿着食 物链(网)流动;能量作为 ,使物质 能够不断地在生物群落和非生物环境之间 循环往返 5.探究土壤微生物的分解作用 (1)原理 ①土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 307 hh  菌和呈放射状的放线菌,它们在生态系统中 的成分是 。 ②由于各地气候与环境(如温度、湿度等)等 因素不同,落叶在土壤中被分解的时间也是 不同的。 (2)实验方案 项目 案例1 案例2 实验 假设 微生物能分解落叶 使之腐烂 微生物能分解淀粉 实 验 设 计 实验 组 对土壤高温处理 A烧杯中加入30 mL 土壤浸出液 对照 组 对土壤不做任何处理 B烧杯中加入 自变 量 土壤中 是否含有微生物 实验 现象 在相同时间内实验 组落叶腐烂程度小 于对照组 A A1 不变蓝 A2 B B1 变蓝 B2 结论 分析 微生物对落叶有分 解作用 土壤浸出液中的微生 物能分解淀粉 注 A1、B1 中加入碘液,A2、B2 中加入斐林试剂并 水浴加热。 #5 1.源于选择性必修2P67“练习与应用”:氮元素 在生物群落与无机环境间能否循环利用? 你 如何解释需不断向农田中施加氮肥? .U 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2.源于选择性必修2P67“练习与应用”:生物圈 是一个在“物质”上自给自足的系统? 是一个 在“能量”上自给自足的系统? 为什么? .U 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 . A (1)生态系统的物质循环指的是各种化合物在 生物群落与非生物环境之间循环往返。 ( ) (2)大气中的CO2 进入生物群落的唯一方式是 光合作用。 ( ) (3)碳元素在生物群落中以有机物形式循环。 ( ) (4)碳在生物群落和非生物环境之间主要以有 机物的形式循环。 ( ) (5)物质是能量流动的载体,能量是物质循环的 动力。 ( )  2 1.碳循环模型中各成分的判断方法 (1)“三看法”快速判断 (2)模式图常