模块四 第九单元 第2课时 群落的结构与演替-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考生物大一轮复习全新方案

hh  A.甲、丙、乙 B.乙、甲、丙 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲 3.(2022·浙江卷)沙蝗的活动、迁徙有“逐水而 居”的倾向。某年,沙蝗从非洲经印度和巴基 斯坦等国家向中亚迁徙,直到阿富汗以及我 国西北边境,扩散和迁徙“戛然而止”。下列 叙述正确的是 ( ) A.沙蝗停止扩散的主要原因是种内竞争加剧 B.沙蝗种群的数量波动表现为非周期性变化 C.天敌对沙蝗的制约作用改变了沙蝗的生殖 方式 D.若沙蝗进入我国西北干旱地区,将呈现“J” 形增长 4. (2021·海南卷)农业生产中常利用瓢虫来防 治叶螨。某小组研究瓢虫的饥饿程度和密度 对其捕食作用率的影响,结果如图所示。下 列有关叙述错误的是 ( ) A.在相同条件下,瓢虫密度越高,捕食作用率 越低 B.饥饿程度和叶螨密度共同决定了瓢虫的捕 食作用率 C.对瓢虫进行适当饥饿处理可提高防治效果 D.田间防治叶螨时应适当控制瓢虫密度 5.(2022·全国乙卷)某研究小组借助空中拍照 技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的 种群数量,主要操作流程是选取样方、空中拍 照、识别照片中该种动物并计数。回答下列 问题。 (1)为保证调查的可靠性和准确性,选取样方 应注意的主要事项有 (答出3点即可)。 (2)已知调查区域总面积为S,样方面积为m, 样方内平均个体数为n,则该区域的种群数量 为 。 (3)与标记重捕法相比,上述调查方法的优势 有 (答出2点即可)。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4-5 学习至此,请完成课时作业33 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第2课时 群落的结构与演替 A?A 1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变。2.阐明一个群落替代另一个群落的演替 过程,包括初生演替和次生演替两种类型。3.分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结 构、生理特征和分布特点。 290 第九单元 生物与环境 考点一 群落的结构   - 1.群落概念三要素 (1)相同 ; (2)一定 ; (3)各种 (包括全部植物、动物、微 生物)。 2.群落水平上研究的问题 (1)物种组成 ①衡量指标: ,即群落中物种数目的 多少。 ②意义:区别不同群落的重要特征。 (2)种间关系(连线) ①捕食 a.两种生物长期共同生活在 一起,相互依存,彼此有利 Ⅰ.蛔虫和人 ②种间 竞争 b.两种或更多种生物共同利用 同样的有限资源和空间 Ⅱ.海葵与 寄居蟹 ③寄生 c.一种生物以另一种生物为食 Ⅲ.鹰和鼠 ④原始 合作 (互惠) d.一种生物从另一种生物(宿 主)的体液、组织或已消化的 物质中获取营养物质并通常 对宿主产生危害的现象 Ⅳ.牛和羊 ⑤互利 共生 e.两种生物共同生活在一起时, 双方都受益,但分开后,各自也 能独立生活 Ⅴ.根瘤菌 和大豆 (3)空间结构 空 间 结 构 垂 直 结 构 表现:垂直方向上有明显的 现象→ 意义:显著提高了群落利用阳光等环境资源的 能力 → 决定 因素 → 植物分层:光照、温度、水分、无机盐等 动物分层:栖息空间和食物条件 水 平 结 构 表现:水平方向上常呈 分布→ 意义:在长期自然选择基础上形成的对环境的 适应;有利于群落整体对自然资源的充分利用 → 决定 因素 → 环境因素:地形变化、土壤湿度和盐 碱度的差异以及光照强度的不同 生物因素:生物自身生长特点的不同 以及人与动物的影响 (4)群落的季节性 ①原因: 等随季