选择性必修2 第9单元 第1讲 种群及其动态-【衡中学案】2024年新高考生物一轮总复习(人教不定项版)

衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 选 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 择 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 性 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 必 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 修 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２ 　 生物与环境 第九单元　 生物与环境 第 １ 讲　 种群及其动态 考情研读􀅰备考定位 课标要求 核心素养 １. 列举种群具有种群密度、出生率和死亡 率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比 例等特征 ２. 尝试建立数学模型解释种群的数量变动 ３. 举例说明阳光、温度和水等非生物因素 以及不同物种之间的相互作用都会影 响生物的种群特征 １. 生命观念:分析种群数量变化ꎬ建立生物与环境相协调的观点 ２. 科学思维:构建种群增长的数学模型ꎬ培养归纳、比较及运用 模型分析问题的能力 ３. 社会责任:归纳总结种群数量变化在实践中的应用ꎬ养成关注 生产实践、学以致用的态度 ４. 科学探究:调查双子叶植物的种群密度ꎬ探究培养液中酵母菌 种群数量的动态变化 考点一　 种群的特征及种群密度的调查方法 必备知识􀅰夯实基础 知 识 巩 固 １. 种群的数量特征 (１)　 　 种群密度是种群最基本的数量特征ꎮ (２)直接决定种群密度的是　 　 　 出生率和死亡率、 　 　 迁出率和迁入率ꎮ (３)年龄结构在一定程度上能　 　 预测种群数量的 变化趋势ꎮ 年龄结构是通过影响　 出生率和死亡率 间接影响种群密度的ꎮ 年龄结构 增长型:出生率 >死亡率→增加 稳定型:出生率≈死亡率→不变 衰退型:出生率 <死亡率→减小 ì î í ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï 种群 密度 (４)性别比例是通过影响　 　 出生率间接影响种群 密度的ꎮ ２. 种群密度的调查方法 (１)逐个计数法:分布范围　 　 较小、个体　 　 较大 的种群ꎬ如调查山坡上的珙桐密度ꎮ (２)估算法 ①黑光灯诱捕法:对于趋光性昆虫ꎬ还可以用黑光灯 进行灯光诱捕的方法调查种群密度ꎮ ②样方法和标记重捕法 项目 样方法 标记重捕法 调查 对象 　 　 植物或活动范围小 的动物 活动能力强、活动范围 大的动物 调 查 程 序 确定调查对象 ↓ 捕获并标记个体数(数量为Ｍ) ↓ 重捕、计数 捕获个体数 ｎ 标记个体数 ｍ ì î í ïï ï ↓ 计算种群数量:Ｎ ＝Ｍ􀅰 ｎｍ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 ２６０ 高考一轮总复习·生物学·人教版 思 维 辨 析 易错整合ꎬ判断正误ꎮ (１)调查种群数量较少的陆生植物种群密度时ꎬ应随 机取样ꎬ并适当扩大样方的面积ꎮ ( √ ) (２)调查草地某种蜘蛛种群密度时ꎬ要选择草多的地 方ꎬ否则结果偏低ꎮ ( × ) (３)如果采用样方法调查甲地蒲公英的种群密度ꎬ计 数甲地内蒲公英的总数ꎬ再除以甲地面积即可ꎮ ( × ) (４)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群 密度ꎮ ( × ) (５)可以用标记重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度ꎮ ( √ ) (６)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群ꎮ ( √ ) (７)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度ꎮ ( × ) 延 伸 探 究 １. 黑光灯诱捕昆虫和性外激素诱杀害虫的原理相同 吗? 分别属于生态系统中的何种信息传递? ２. 年龄结构为稳定型的种群ꎬ种群数量在近期一定能 保持稳定吗? ３. 调查双子叶植物的种群密度ꎬ为什么强调随机取样? 剖析难点􀅰考点突破 重 难 精 讲 １. 种群年龄结构的类型及判断技巧[科学思维] (１)统计图 (２)曲线图和柱形图 项目 增长型 稳定型 衰退型 曲线图 柱形图 (３)各图示共性及判断技巧 无论何种图形ꎬ均应注意各年龄段个体的比例ꎮ 增 长型中的幼年个体多、老年个体少ꎻ稳定型中的各年 龄段个体比例适中ꎻ衰退型中的幼年个体少、老年个 体多ꎮ ２. 调