选择性必修第二册 Unit 2 Bridging Cultures-【衡中学案】2024年新高考英语一轮总复习(人教版)

衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 ＵＮＩＴ ２　 ＢＲＩＤＧＩＮＧ ＣＵＬＴＵＲＥＳ (主题语境:人与社会———文化交流) 必备知识􀅰夯基固本 ＢＩ ＢＥＩ ＺＨＩ ＳＨＩ ＨＡＮＧ ＪＩ ＧＵ ＢＥＮ Ⅰ. 立体巧记单词 Ａ.识记法填空 １. 　 　 　 　 ａｄｊ. 复杂的ꎻ难懂的ꎻ(语法)复合的 ２. 　 　 　 　 ｖｔ. ＆ ｖｉ. 记起ꎻ回想起 ３. 　 　 　 　 ｎ. 公司ꎻ商行ꎻ事务所 ａｄｊ. 结实的ꎬ坚 硬的ꎻ牢固的ꎻ坚定的 ４. 　 　 　 　 ｎ. 洞察力ꎻ眼光 ５. 　 　 　 　 ｖｔ. 理解ꎻ领会ꎻ抓紧 ６. 　 　 　 　 ｎ. 费用ꎻ花费ꎻ开销 ７. 　 　 　 　 ｖｔ. 否认ꎻ否定ꎻ拒绝 ８. 　 　 　 　 ｖｔ. 获得ꎻ赢得ꎻ取得ꎻ增加 ｎ. 好处ꎻ 增加 ９. 　 　 　 　 ｎ. 角ꎻ角度ꎻ立场 １０. 　 　 　 　 ａｄｖ. 真诚地ꎻ诚实地 １１. 　 　 　 　 ｎ. 预算 １２. 　 　 　 　 ｎ. 结果ꎻ效果 １３. ｔｕｔｏｒ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 １４. ｃｉｔｅ ｖｔ. 　 　 　 　 　 　 　 １５. ｍｅｓｓｅｎｇｅｒ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 １６. ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｈｏｃｋ 　 　 　 　 　 　 　 １７. ｚｏｎｅ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 １８. ｓｅｔｔｉｎｇ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 １９. ｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓ ａｄｊ. 　 　 　 　 　 　 　 ２０. ｍａｔｕｒｅ ａｄｊ. 　 　 　 　 ２１. ｂｏｏｍ ｖｉ. ＆ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 ２２. ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２３. ｅｎｖｏｙ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２４. ｏｕｔｌｏｏｋ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２５. ｂｅｌｔ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 ２６. ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｎ. 　 　 　 　 　 　 　 ２７. ｔｈｅ Ｂｅｌｔ ａｎｄ Ｒｏａｄ Ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ 　 　 　 　 　 　 　 Ｂ.构词法拓展 １. 　 　 　 　 ｎ. (通过考试或学习课程取得的)资 格ꎻ学历→ 　 　 　 　 ｖｔ. ＆ ｖｉ. (使)具备资格ꎻ (使)合格→ 　 　 　 　 ａｄｊ. 有资格的ꎻ称职的 ２. 　 　 　 　 ｎ. 追求的目标ꎻ夙愿ꎻ野心ꎻ抱负→ 　 　 　 　 ａｄｊ. 有野心的ꎻ有雄心的 ３. 　 　 　 　 ｎ. 适应ꎻ改编本→ 　 　 　 　 ｖｔ. (使) 适应ꎻ改编 ４. 　 　 　 　 ｎ. 安慰ꎻ令人感到安慰的人或事物ꎻ 舒服ꎻ安逸 ｖｔ. 安慰ꎻ抚慰→ 　 　 　 　 ａｄｊ. 令人 舒适的ꎻ舒服的→ 　 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ. 不舒 服的 ５. 　 　 　 　 ｖｉ. 参加ꎻ参与→ 　 　 　 　 ｎ. 参加ꎻ参 与→ 　 　 　 　 ｎ. 参与者 ６. 　 　 　 　 ｎ. 报告ꎻ陈述ꎻ出示ꎻ拿出→ 　 　 　 　 ｖｔ. 颁发ꎻ赠送ꎻ呈递 ｎ. 礼物 ａｄｊ. 现在的ꎻ出席的 ７. 　 　 　 　 ｖｉ. 参加ꎻ参与(活动) ｖｔ. 吸引(注意 力、兴趣)ꎻ(使)参加ꎻ吸引ꎻ雇用→ 　 　 　 　 ａｄｊ. 忙于ꎻ从事于ꎻ已订婚的→ 　 　 　 　 ｎ. 订 婚ꎻ约定 ８. 　 　 　 　 ｖｔ. 包含ꎻ需要ꎻ涉及ꎻ影响ꎻ(使)参加 → 　 　 　 　 ａｄｊ. 参与的ꎻ投入的→ 　 　 　 　 　 ｎ. 参与 ９. 　 　 　 　 ｎ. (报纸、杂志)一份ꎻ(广播、电视节 目)一期、一辑ꎻ版次→ 　 　 　 　 ｖｔ. 编辑ꎻ剪辑 → 　 　 　 　 ｎ. 编辑ꎻ编者 １０. 　 　 　 　 ａｄｊ. 无法抗拒的ꎻ巨大的ꎻ压倒性的 → 　 　 　 　 ｖｔ. (常用于被动语态)使不知所措ꎻ 压倒 １１. 　 　 　 　 ｎ. 思乡病ꎻ乡愁→ 　 　 　 　 ａｄｊ. 想 家的ꎻ思乡的 １２. 　 　 　 　 ａｄｊ. 积极的ꎻ主动的→ 　 　 　 　 　 ｎ. 动力ꎻ积极性ꎻ动机→ 　 　 　 　 ｖｔ. 成为􀆺􀆺 的动机ꎻ激发ꎻ激励 １３. 　 　 　 　 ｎ. ( ａｌｓｏ￣ｓｅｒ)顾问→ 　 　 　 　 　 　 ｖｔ. ＆ ｖｉ. 建议ꎻ劝告→ 　 　 　 　 ｎ. 建议ꎻ忠告 １４. 　 　 　 　 ａｄｊ. 有道理的ꎻ合情理的→ 　 　 　 　 ａｄｖ. 有理地ꎻ合理地→ 　 　 　 　 ｎ. 原因ꎻ道理 ｖｉ. 推理 ｖｔ. 推断→ 　 　 　 　 ａｄｊ. 不合理的ꎻ不公 正的 １５. 　 　 　 　 ｎ. 期望ꎻ预期ꎻ期待→