2 树之歌 （课件）-统编版语文二年级上册

统编版二年级语文上册 2 树之歌 【学习目标】 1.自主朗读儿歌，体会儿歌语言的表达特色，学会模仿运用。 2.背诵课文，初步了解课文中树木的基本特点。 【学习重点】 图文结合，逐步引导学生进行记忆、背诵。 学会归类识字，感知树木种类的丰富，激发热爱大自然的情感。 【学习难点】 桐 杨 松 棉 化 壮 枫 柏 杉 桂 词语回顾 _____ 杨梅 _____ 壮士 梧桐 泡桐 枫叶 _____ 松针 绿松 柏树 _____ 棉花 _____ _____ 杉树 _____ 变化 桂花 _____ 杨树 壮丽 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 字词乐园 北疆 新疆 jiāng 疆 银杏 银行 yín 银 我 会 认 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 组词：松柏 柏树 造句：这颗柏树长得十分茂盛。 bǎi 部首： 木 笔画： 9 字词识读 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 字词乐园 耐寒 耐心 nài 耐 守护 守住 shǒu 守 我 会 认 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 组词：桂花 肉桂 造句：秋天是桂花盛开的季节。 ɡuì 部首： 木 笔画： 10 字词识读 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 课文回顾 杨树____，榕树____， 梧桐树叶______。 枫树秋天______， 松柏四季______。 木棉喜____在南方， 桦树耐____守北疆。 银杏水杉________， 金桂开花________。 高 壮 像手掌 叶儿红 披绿装 暖 寒 活化石 满院香 回忆课文，填一填空。 初步了解了不同树木的______。 特点 本篇课文通过______的形式，让我们认识词语。 儿歌 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 读一读，记一记。 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ huà 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 nài shǒu jiānɡ yín shān huà ɡuì 耐 守 疆 银 杉 化 桂 字词识读 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 水杉最早出现在中生代白垩纪，是经历过第四纪冰川浩劫的珍贵孑遗植物。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 高—— 壮—— 喜—— 暖—— 反义词： 跟读课文 杨树 高，榕树 壮， 梧桐树叶 像手掌。 枫树秋天 叶儿红， 松柏四季 披绿装。 木棉喜暖 在南方， 桦树耐寒 守北疆。 银杏水杉 活化石， 金桂开花 满院香。 树之歌 矮 厌 寒 弱 / / / / / / / / / 边读边理解内容 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 说一说课文写了哪几种树木？ 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 _________活化石、_______满院香 银杏水杉 金桂 特点了解 ____高、____壮、_______像手掌 _____红、____绿 ____喜暖、____耐寒 形状 颜色 习性 价值 杨树 枫树 梧桐树叶 榕树 松柏 木棉 桦树 课文中提到了哪些树？它们分别有什么特点？ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 本文用儿歌的形式,从形态特征、生长习性、分布情况、主要价值等方面给我们介绍了11种不同的树,让我们领略到祖国的地域辽阔和物产丰富。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 拓展延伸 你还知道其它与树有关的谚语吗？ 前人栽树，后人乘凉。 人怕没志，树怕没皮。 没有梧桐树,引不来金凤凰。 三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。 树 形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装 喜好 →木棉、桦树→喜暖、耐寒 花 →银杏、水杉、金桂→活化石、满院香 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 1．工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。 　　　　杨　　　 壮　　　　松　　　　化 “杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。 杨 壮 松 化 左右 木 丶 士 丿 乚 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 2．辨字组词。 杨（　　 　） 棉（　　 　） 场（　　 　）　　 绵（　　 　）　　 桂（　　 　） 桐（　　 　） 挂（　　 　）　 　铜（　　 　） 杨