练案56 第19单元 第56讲 世界主要国家的基层治理与社会保障-【衡中学案】2024年新高考历史一轮总复习提能训练(统编版)

􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 «麻市碑» 生员王炳南􀆺􀆺于同治三年春ꎬ邀集当时同 人叶金山ꎬ监生闫光祖ꎬ乡耆张声闻等ꎬ以乡约十 二班ꎬ公商议举ꎬ领贴文ꎬ起麻市ꎮ 􀆺􀆺酌定章程ꎮ 迄今十余年间ꎬ市价无伪ꎬ童叟莫欺ꎬ客来云集ꎬ货 集山堆ꎻ闲人归市ꎬ村无游民ꎬ隙地植麻ꎬ野无旷土ꎮ Ａ. 经济结构实现转型 Ｂ. 民间乡约具有强制力 Ｃ. 政府扶持农村市场 Ｄ. 乡绅推动了商业发展 １６. 明清时期ꎬ当乡约与圣谕结合时ꎬ乡约就变了味ꎬ其 主体不再是民众而是国家ꎬ“官僚的介入ꎬ以国家强 制力为后盾ꎬ虽然增强了其约束力量ꎬ却是乡约走向 异化的开始”ꎮ 乡约走向“异化”主要是指 ( Ｂ ) Ａ. 尊祖聚族意义的消失 Ｂ. 民间自治精神的偏离 Ｃ. 家国一体特征的削弱 Ｄ. 基层教化功能的剥离 二、非选择题 １７. 阅读材料ꎬ回答问题ꎮ 材料　 颜之推(５３１—约 ５９７ 年)ꎬ古代著名的文学 家、教育家ꎮ 他“生于乱世ꎬ长于戎马”ꎬ对南北朝社 会风俗、政治得失、学风特点有透彻的了解ꎮ 所著 «颜氏家训»是历史上第一部内容丰富、体系宏大的 家训ꎬ也是一部学术著作ꎬ为历代统治者所推崇ꎮ «颜氏家训»部分目录 卷次 篇目 子目内容概要(节选) 卷一 教子篇第二 气节尊严不可失 兄弟篇第三 兄弟分形连气如手足ꎻ千经万典ꎬ 孝悌为先 治家篇第五 教化须自上而下ꎻ进德修身齐家 之本 卷二 风操篇第六 言谈举止有礼有致ꎻ北方颇具华夏 遗风ꎻ接待宾客恭谦有礼 慕贤篇第七 珍惜身边圣贤人ꎻ贤才关乎家兴 国昌 卷三 勉学篇第八 学习无用是个谬论ꎻ学以致用是根 本ꎻ莫等闲白了少年头ꎻ治一经可 弘圣人之道ꎻ勤奋好学方成大器ꎻ 天下之大ꎬ教育为本 卷四 名实篇第十 名不副实以为耻ꎻ寡欲淡泊方远致 涉务篇第十一 小来思报国ꎬ不是爱封侯 卷五 省事篇第十二 君子当修德以待时ꎻ追名逐利必 招祸 卷六 归心篇 第十五 儒佛两家本为一体ꎻ修道之事大矣 哉ꎻ五常之道始于心 根据材料和所学知识ꎬ以“中国古代家训的典范”为 题ꎬ写一篇«颜氏家训»的图书推介词ꎮ (要求:表述 成文ꎬ言之有据ꎬ论述充分ꎬ逻辑清晰) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[５６] 第十九单元　 基层治理与社会保障 第 ５６ 讲　 世界主要国家的基层治理与社会保障 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、选择题 １. 公元前 ５ 世纪末ꎬ雅典至少有 １５０ 个到 １７０ 个村社ꎮ 村社的职能之一是登记本村社的公民ꎬ公民权的认定 决定于村社机构的登记ꎬ而不像从前那样决定于氏族 族籍ꎬ许多失去氏族族籍的雅典自由民也获得了公民 权ꎮ 村社职能的规定 ( Ｂ ) Ａ. 说明雅典基层社会治理混乱 Ｂ. 意在推动雅典公民群体扩大 Ｃ. 使雅典的权力运行臻于平衡 Ｄ. 一定程度上阻碍了公民的个人自由 ２. 在西欧庄园中ꎬ佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠 纷ꎬ违反庄园公共规则的行为等ꎬ都要通过庄园法庭 进行审理ꎮ 这说明 ( Ｂ ) Ａ. 庄园法庭维护领主的利益 Ｂ. 庄园法庭维护庄园公共秩序 Ｃ. 庄园法庭限制了领主的特权 Ｄ. 庄园法庭维护佃户的利益 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —４８４— ３. 中世纪ꎬ伦敦的部分行会规定ꎬ任何入会满七年且并 非由于自身愚蠢而导致贫困的会员ꎬ每周均可从公共 金库里获得十个半便士ꎮ 这表明当时西欧的行会 ( Ｃ ) Ａ. 形成完善的济贫济困制度 Ｂ. 保障贫民的基本生活条件 Ｃ. 具有一定的社会救济功能 Ｄ. 践行人人平等的价值理念 ４. 在中古时期的英国诺维奇市ꎬ市法规定城市市民大会 召开前ꎬ每个区须派 ８—１２ 名差役确保把开会的通知 传达给每一个与会者ꎬ不能参加者必须有其他诚实的 市民做担保ꎬ说明缺席的适当理由ꎬ否则处以罚金ꎮ 这说明 ( Ｄ ) Ａ. 市法规定了市民行为准则 Ｂ. 市民参加市政会议不积极 Ｃ. 市民的政治实践经验丰富 Ｄ. 市民参与体现城市自治性 ５. 在托克维尔看来ꎬ英国