练案05 第2单元 第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 从隋唐盛世到五代十国-【衡中学案】2024年新高考历史一轮总复习提能训练(统编版)

民或携土地的小农加入拥有一定私人武装的地主田 庄中寻求庇护ꎮ 现今发现的汉代比较先进的工具ꎬ 很多都是通过考古在庄园主墓葬中找到的ꎮ 该学者 意在说明ꎬ田庄 ( Ｂ ) Ａ. 不利于社会经济的持续发展 Ｂ. 一定程度上维护了社会稳定 Ｃ. 规模大具有综合经营的特点 Ｄ. 破坏了自给自足的自然经济 １４. (２０２３􀅰广东模拟)下表是不同史书对商朝“伊尹(辅 政大臣)放太甲(商王)之于桐宫”这段典故的记载ꎮ «史记»的记载说明 ( Ｃ ) «竹书纪年» 商汤死后ꎬ伊尹囚禁太甲于桐宫ꎬ自立为 王ꎻ七年后太甲逃出ꎬ 杀死伊尹ꎬ 夺回 王位ꎮ «史记» 因太甲不能施行仁义ꎬ伊尹放之于桐宫ꎮ 后太甲悔过自责ꎬ于是伊尹迎回太甲ꎮ 重 新当政的太甲注重德行ꎬ使国泰民安ꎮ Ａ. 商朝嫡长子继承制遭到破坏 Ｂ. 商朝当时君臣矛盾斗争激烈 Ｃ. 司马迁以儒家历史观为宗旨 Ｄ. «竹书纪年»的记载毫无依据 １５. (２０２３􀅰广西桂林)«九章算术»约在公元 １ 世纪正式 成书ꎬ记载了当时世界上最先进的分数四则和比例 算法ꎬ«汉书􀅰五行志»记载了现今世界公认的最早 的黑子记录ꎬ１９８６ 年甘肃天水放马滩西汉墓出土了 纸地图ꎮ 据材料可知ꎬ当时 ( Ａ ) Ａ. 科学技术成就杰出 Ｂ. 数学成就领先世界 Ｃ. 科学体系组织完备 Ｄ. 科学成就影响世界 １６. (２０２３􀅰河南开封)有学者指出«史记» «汉书»的一 个区别:司马迁提到人物籍贯的时候ꎬ往往只称县 名ꎬ这是战国以来的老传统ꎻ班固则多遵循某郡某县 的原则ꎬ每个人都被精准定位在帝国的地方行政框 架之内ꎮ 造成这种变化的主要原因是 ( Ａ ) Ａ. 空前强烈的国家认同 Ｂ. 人物记述惯例的变化 Ｃ. 传统农耕文明的影响 Ｄ. 专制主义的发展强化 二、非选择题 １７. (２０２３􀅰北京海淀)阅读材料ꎬ回答问题ꎮ 材料　 度田 «后汉书»记载ꎬ东汉初年因检核垦田数而产生了中 央政府和河南、南阳地方豪强地主集团的矛盾ꎮ 汉 光武帝刘秀因为“天下垦田多不以实ꎬ又户口、年纪 互有增减”ꎬ“诏下州郡检核垦田顷亩及户口、年纪”ꎬ 称为“度田”ꎮ 但是ꎬ“刺史、太守多不平均ꎬ或优饶豪 右ꎬ侵刻羸弱ꎬ百姓嗟怨ꎬ遮道号呼”ꎮ 刘秀得知度田 不实的情况后ꎬ对营私舞弊的官员进行严厉的惩处ꎬ “河南尹张伋及诸郡守十余人ꎬ坐度田不实ꎬ皆下狱 死”ꎬ大司徒欧阳歙也因此死于狱中ꎮ 但是ꎬ这些措施并 没有能够压服地方豪强ꎬ许多“郡国大姓”竟与“群盗”一 起发动叛乱ꎮ 刘秀对于豪强地主集团与中央政府的对 抗ꎬ采取了姑息的态度ꎬ在镇压地方豪强叛乱的同时ꎬ下 令停止度田ꎬ向豪强地主集团做出了让步ꎮ ———摘编自王子今«秦汉史»等 (１)阅读材料并结合所学ꎬ简述东汉初年“度田”的背 景和过程ꎮ (２)通过“度田”事件ꎬ谈谈你对豪强地主与东汉政权 关系的认识ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[５] 第二单元　 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 统一多民族封建国家的发展 第 ５ 讲　 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融、从隋唐盛世到五代十国 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、选择题 １. (２０２３􀅰河北任丘)汉末ꎬ王室衰微ꎬ曹操“挟天子以令 诸侯”ꎬ然始终未取汉献帝而代之ꎮ 曹操薨ꎬ汉献帝下 诏退位ꎬ禅让皇位于曹丕ꎬ后者故作推辞ꎬ“三让”后方 答应接受ꎬ是为魏文帝ꎮ 得知曹丕即位ꎬ刘备亦自称 皇帝ꎬ仍用汉的国号ꎮ 这表明 ( Ｄ ) Ａ. 曹氏父子尊崇汉室 Ｂ. 禅让制取代世袭制 Ｃ. 曹魏实力强于蜀汉 Ｄ. 正统观念影响深刻 ２. (２０２３􀅰四川凉山)据西晋的史料记载ꎬ内迁的少数民 族认同中原地区的历史和文化ꎬ如鲜卑族人说自己是 黄帝之子的后裔ꎬ匈奴的铁弗部自称是大禹的后代ꎮ 这种现象说明 ( Ｄ ) Ａ. 中原地区的人们大量迁徙到边疆 Ｂ. 西晋对内迁各族实行了仁政 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —９７３— Ｃ. 内迁各少数民族已全部封建化 Ｄ. 民族交融的趋势进一步加强 ３. (２０２３􀅰河北石家庄)东晋存国 １００ 多年ꎬ大都由王、 谢等几家南渡世家大族轮流掌政ꎬ形成“王与马共天 下”的政治格局ꎬ史家谓之“门阀政治”或“士族专权”ꎮ 这一特色政治局面的出现主要因为 (