Unit 2 Section A 3a-3c 教案 2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit 2 Section A 3a-3c教案 教学基本信息 单元 Unit 2 课题 I think that mooncakes are delicious! 总课时数 6 教材内容 Section A (3a-3c) 课型 阅读课 课时 第二课时 教材内容分析 本课时为本单元第二课时，是一节阅读课，语篇是关于中秋节的来历介绍，是我国特有的化内容，背景故事学生应已熟知。活动3a-3c通过阅读语篇加强语言输入量，发展学生的阅读技能，强化对本单元新语言内容的认知。 学情分析 基于上节课所学及学生本身的背景知识积累，对于祖国的传统节日应该有了一些储备，同时阅读能力较八年级时有所提高，所以对于阅读提取信息是有一个整体的思路的。可利用此开展词汇教学，对节日专属文化词汇进行导入呈现，让学生熟悉相关词汇。 教学目标及教学重点、难点 学习目标： 本节课结束后，学生能够: 1.语言能力： 理解、识记并运用本课时单词及短语，能够运用阅读策略读懂文章并从中找出中国中秋节文化习俗，传统文化故事嫦娥奔月来龙去脉。能够运用that引导的宾语从句，陈述自己或转述他人的观点及反应，能够运用if/whether引导的宾语从句，询问信息。 2. 文化意识： 了解中西方节日的文化习俗和文化差异，能用英语介绍祖国的节日文化，学会沟通和相互理解，进而提高跨文化交际意识，弘扬文化自信，树立家国情怀； 3.思维品质： 能在老师的引导下，通过自主、合作、探究学习，提取、整理、概括语篇中关于中秋节的由来和习俗，培养批判性思维和创新性思维。 4.学习能力： 能够通过阅读有关中秋节的故事，保持英语学习兴趣；通过略读、寻读、排序等阅读策略的感悟、体验和学习，促进阅读理解能力的提升；能在学习活动中积极思考、主动探究，并与他人合作，共同完成学习任务。 教学重点： 1. 本节课新单词、短语和重点结构句型。 steal, lay, dessert, garden, admire, tradition in the shape of, shoot down, plan to do sth., refuse to do sth., fly up to, lay out Most people think that the story of Chang’e is the most touching. Hou Yi was so sad that he called out her name to the moon every night. How he wished that Chang'e could come back! 2. 引导学生运用适当的阅读策略和方法，读懂文章的主要内容，获取细节信息，完成阅读活动。 教学难点： 1.在阅读的过程中引导学生使用合理的阅读技巧和策略，提高阅读能力。 2.if/whether宾语从句，感叹句的使用 教学评一体化 教学目标 教学活动 效果评价 设置意图 通过借助图片进行自由谈论进行导入 活动一： 1. 师生日常问候。 2. 老师展示一些中秋节相关的图片，让学生观察图片，然后讨论中秋节相关的话题。 --What festival do you think of? --What do you know about the festival? --Do you know the story of Chang’e? 观察学生能否就中秋节相关的话题进行讨论。 通过图片，讨论有关中秋节的问题，为下面学生学习中秋节这篇文章作准备。 阅读语篇涉及的相关的问题，图片和文章的标题，预测文章的主要内容。快速阅读，总结文章的主题和段落的主要内容。 （学习理解） 活动二： 1. 阅读下面三个问题和文章的标题，预测文章的主要内容 ①How do people celebrate Mid-Autumn Festival? ②What story is the reading about? 2. 快速阅读全文，总结文章的主题和段落的主要内容。 观察学生能否预测文章的主题。 观察学生阅读后能否总结文章的主题和段落的主要内容。 练习学生的推理预测能力 通过快速阅读获取文章主题和段落大意的方式，使学生快速了解文章的结构和谈论的内容。 通过寻读和略读，能够抓住文章大意及关键信息，完成3a、3b和3c的问题。（运用实践） 1. Work on 3a. 阅读全文，回答下面的三个问题 ①How do people celebrate Mid-Autumn Festival? ②What story is the reading about? 2. Work on 3b 阅读全文，给事件进行排序。 _______P