语文园地四 第二课时（教学设计）统编版语文五年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 五年级 学期 秋季 课题 第四单元语文园地（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.体会顿号的用法，并能正确使用。 2.了解硬笔书法的两种行款，欣赏书法作品之美，并能按要求正确书写。 3.体会并积累两组与国家兴衰有关的成语。 教学内容 教学重点： 1.体会顿号的用法，并能正确使用。 2.了解硬笔书法的两种行款，欣赏书法作品之美，并能按要求正确书写。 3.体会并积累两组与国家兴衰有关的成语。 教学难点： 能体会顿号的用法，并能正确使用。 教学过程 1、 导入新课，揭示课题 过渡：上节课，我们结合资料体会了课文表达的情感，辨析了不同感情色彩的词语。这节课，我们继续学习。 2、 指导学生学习日积月累 1.出示成语，正确朗读。 2.理解重点成语的意思 （1）组织交流 （2）小结 3.说说你的发现 （1）请你边读词语，边想象画面，说说你的发现。 （2）组织交流 （3）读一读，记一记 4.练习检测 三、指导学生学习学习顿号的用法 过渡：文章、语段、语句、词语都能够表情达意，其实标点符号也是用来表情达意的哦！ 1.读句子，体会用法 （1）读读这两个句子，说说为什么这些地方要用顿号？ （2）组织交流 （3）小结 2.做练习，正确运用 （1）给第三个句子加上合适的标点符号。 （2）组织交流 （3）小结：同学们在今后的写作中要注意正确使用标点符号表情达意。 四、指导学生学习书法提示 1.观察作品，说说发现 2.按照要求，自主练习 现在就请你选择横款或者竖款的形式，抄写自己喜欢的一首古诗，并写上落款。 3.作品点评，组织交流 （1）组织交流 （2）小结：写好一幅作品，要做到每行诗句居中写，上下左右文字要对齐，还要注意单个字笔画的长短和间距，把汉字结构写匀称，写美观。 五、课堂总结，布置作业 1.课堂总结 2.布置作业 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 五年级 学期 秋季 课题 第四单元语文园地（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.体会顿号的用法，并能正确使用。 2.了解硬笔书法的两种行款，欣赏书法作品之美，并能按要求正确书写。 3.体会并积累两组与国家兴衰有关的成语。 课前学习任务 借用工具书查阅日积月累部分不理解的词语的意思。 课上学习任务 【学习任务一】学习日积月累中的成语 1.正确朗读日积月累中的成语。 2.说出重点成语的意思。 3.边读词语边想象画面，能发现两组成语在描写内容方面的相同点和不同点。 4.完成练习检测：（1）成语填空。（2）根据语境，选择恰当的成语填入横线中。 【学习任务二】学习顿号的正确用法 1.朗读两个句子，说说句子中的这些地方为什么用顿号？ 2.根据所学，给第三句话加上合适的标点符合。。 【学习任务三】学习书法提示 1.观察作品和书写提示，说说发现。 2.按照书写要求，选择横款或者竖款的形式，抄写自己喜欢的一首古诗，并写上落款。3.集体评议：说说同学的作品写得怎么样？ 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 五年级 学期 秋季 课题 第四单元语文园地（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 从下列词语中选择一个词语，写一段话。 政通人和 国泰民安 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 哀鸿遍野 流离失所 民不聊生 内忧外患 $$