板块一 第二单元 第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考历史大一轮复习全新方案

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展 知 识 框 图 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 主 旨 线 索 分裂统一:三国两晋南北朝是分裂时期,也是政治、经济、文化大变革时期,上承秦 汉帝国,下启隋唐帝国,为隋唐的大一统奠定基础。 民族交融:三国两晋南北朝在四百年的时间里,战争和改革使各民族之间的交流交 融空前剧烈,华夏民族优秀的文化最终吸引了进入中原的少数民族,他们逐渐认同华夏 民族,并最终成为华夏民族的一部分。少数民族政权林立以及民族战争频繁,加强了民 族交融,影响了社会生活的方方面面,继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮,推动 了统一多民族国家的发展。 创新发展:三国两晋南北朝时期的制度创新为隋唐制度的产生奠定了基础,如三省 六部制的萌芽、察举制向科举制的演进等。 重心南移:北方战乱不断,促使人口南迁,江南地区得到进一步开发,为经济重心的 南移提供了条件,南北经济趋向平衡。 三教合流:魏晋时期,佛道兴盛,冲击了儒学的正统地位,同时儒、释、道三教相互融 合吸收,促进了中国古代思想文明的进一步发展。这一特征还影响到文化领域,出现兼 具三教特色的文艺作品。 历史高峰:隋唐时期,国力强盛,疆域广阔,经济繁荣,文化自信、自由、自觉,民族往 来和对外交往活跃,制度上也有重要建树。文治武功方面达到了中国历史上新的高峰, 在当时世界范围内首屈一指。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 020 @板块一 中国古代史 第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 A/ 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝的民族交融和区域开发。 )-@cc -   一、三国与西晋 1.三国鼎立局面的形成 魏国建立 220年,曹丕称帝,定都 ,国号魏 蜀国建立 刘备称帝,定都成都,国号汉,史称蜀汉 吴国建立 孙权称帝,定都建业,国号吴 2.西晋的建立与灭亡 建 立 266年,司 马 炎 代 魏 称 帝,国 号 晋,史 称 西 晋; 280年,西晋灭吴,完成统一 灭 亡 原因 少数民族内迁、八王之乱 结果 316年,西晋被内迁 所灭 影响 中国历史进入东晋十六国的割