第二章 声现象（背记金典）-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册物理课时练（人教版）

第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 知识点 内容 声 音 的 产 生 与 传 播 1.人说话,声带在 ;弹琴时 琴弦在 :嗡嗡作响的橡皮筋 在 ;风吹树叶哗哗响时树叶 在 。实验表明:一切正在发 声的物体都在 ;振动停止, 停止。 2.声音以 的形式向前传播。 声 音 传 播 的 速 度 与 和 有关。一般情况下,声音在 中传播得最慢,在 中传播得最快,在 中 不 能 传声。 3.声音在传播过程中,遇到障碍物会 被 回来。人在15 ℃的空气 环境中,要区别出原声和回声,离障 碍物至少是 m。 我的笔记 1.研究物理现象,要充 分调动我们的感官,增 强感性认识。 2.一些物理现象不是很 明显或我们不能直接感 受到,往往要采取一定 的方法,使物理现象显 性化。如我们在振动的 鼓面上撒一些碎纸片, 通过纸片的跳动放大鼓 面的振动,使我们可以 显 著 “看 到 ”鼓 面 的 振动。 3.声波是比较抽象的概 念,我们可以用水波来 类比,既可以形象化研 究抽象化的物理现象, 也可 以 培 养 抽 象 思 维 能力。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易错提醒: 1.发声体振动停止,发声也停止,但并不意味着声音消失,比如我们对 远处的障碍物停止吼叫,但过一会我们仍然可以听到回声。声波的 传播实际上是介质对振动这种形式的运动的传递,发声体振动停 止,但介质的振动不会同时停止。 2.比较固体、液体、气体传播声音的效果和速度,固体并不总是传播速 度最快的介质。声音的传播速度还与介质的疏密程度、结构、温度 等因素有关。 ·5· 物理 八年级上册 RJ 第2节 声音的特征 知识点 内容 声 音 的 特 征 1.物 理 学 中 把 声 音 的 高 低 称 为 ,影响音调高低的因 素 是 。 ,音 调 越 高; ,音调越低。 2.频率就是1 s内振动的次数,其单 位是 ,符号是 。某 物体100 s内振动了1 000次,则其 振动频率为 。 3.高于 的声音叫超声波,低 于 的声音叫 。人 类听不到 和 ,能听 到超声波的动物有 ,能听到 次声波的动物有 ,火 山 爆 发、地震、海啸等自然灾害发生时都 会伴随着 。 4.声 音 的 三 大 特 征 、 和 。 5.响度表示 ,影响响度的因 素有 和 。 6.音色又叫音品,与发声体的 、 有关。 我的笔记 1.人体感官的感知能力 总是有限的,我们可以 利用动物或专门设备来 拓 展 对 自 然 现 象 的 认识。 2.声音是由发声体的振 动产生的,发声体的振 动不同是造成不同声音 的根本原因。研究声音 的不同特征都要从研究 振动的不同规律入手。 也就是,声音是现象,振 动是本质。 3.声音的响度不仅与发 声体有关,还与人耳到 发声体的距离有关。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易错提醒: 1.人耳没听到声音,并不意味没有声波,如超声波和次声波。 2.管乐器发出的声音,其特征不仅与空气柱的长短、粗细有关,还与管 乐器的材料等有关。 ·6· 金典同步练 双减新练案 第3节 声的利用 知识点 内容 声 的 利 用 1.声与信息 (1)利用声波可以传递 。 (2)声波传递信息的应用:①回声定 位:蝙蝠在飞行时会发出 , 这 些 声 波 碰 到 墙 壁 或 昆 虫 时 会 回来,根据回声到来的方位 和 ,可以确定目标的位置和 。②声呐探测:根据回声定 位原理,科学家发明了 ,可 以利用它探知海洋的 ,绘出 水下的地形图,并获得水中鱼群的信 息。③超声诊断:利用超声波可以准 确地获得人体内部 的图像 信息。 2.声与能量 (1)利用声波可以传递 。 (2)声波传递能量的应用:①声波可 以用来 钟表等精细的机械。 ②外科医生可以利用 振动 除去人体内的结石。 我的笔记 1.声的利用实质是利用 振动的不同特征。 2.声 波 具 有 反 射 的 特 征,利用声波的这一特 征,可以考察反射体的 方位、距离,同时还可以 进一步了解反射体的结 构等。 3.振动本身是一种能量 形式,