3古诗词三首（第三课时）（教案）六年级上册语文统编版

古诗词兰首 (第3课时) 教学目标： 1.学习词《两江月，夜行黄沙道》中的两个生字。会读、会写。 2. 读通课文。然后能背课并默写课文。 3.学生能结合注释理解词意，并能想象作者所指写的画面，从而体会出词人辛弃疾对大有然的热爱，对农民的关心等思想感情。 教学重点： 1. 学生能读会写本词中的两个生词：鹊，蝉 2.能结合注释理解词音，并能背诵和默写《西江月夜行黄沙道中》。 教学难点： 学生借助对词的理解想象出词人所描写的画面，并能体会出他对农民生活的关心，对大自然的热爱。 教学方法： 学生读悟、老师启发点拨 教具准备： 1.多媒体课件 2.学生搜集的辛弃疾作品、 教学过程： 一、复习纳兰性德的《长相思》引入 1.背诵上期学过的词《长相思》。 2.你还知道哪些词牌名？ 3.词的兴盛时代是宋朝，分为婉约派和豪放派，其中代表人物分别有李清照、柳永、苏轼和辛弃疾。 4.引入课题、了解作者 二。学习新课 1 读题目：弄清词牌名，词的题目。 2.读诗，学生自由读。读准字音。读出节奏。 3. 老师根据学生读的情况纠正，"见"同现"读xiàn.是出现的意思。 4.学习本课生字：鹊、蝉 字。形指导书写。 5.再读，结合注释理解有句论诗的意思(分组合作学习，一组学习上阙，一组学习下阙) 6. 学生江报，老师相机补充(课件展示) 7.老师小结，整首理词意，并提问：在这首词中，作者看见了什么？听到了什么？闻到了什么？ 8.根据前面所学，学生想象画面。 9.学生畅谈，从词自意和想象到的画面中体会调人的思想感热。(学生汇报。老师相机补充。完善并板书) 三、巩固、背诵课文 1.学生先读，再背。 2.老师提示背诵。 四、总结拓展(课外搜集的作者词作) 五、作业布置 1．继续背诵。完成默写 2.积累作者词作1-2首。 板书设计 西 江月 夜行黄沙道中 景 迷人 热爱大自然 情： 喜悦 关心农民生活 向往农村生活。 $$