1《大青树下的小学》（课件）-统编版语文三年级上册

大青树下的小学 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 走近作者 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景。（重点） 3.能借助课文中的语句和资料，了解大青树下小学生的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。（难点） 学习目标 坝子 bà 坪坝 飞扬 yáng 飘扬 我会认 坝 扬 读书 dú 朗读　 摔倒 shuāi 摔跤 我会认 读 摔 滑跤 jiāo 摔跤 凤凰 fèng 凤尾竹 我会认 跤 凤 清洁 jié 洁白 我会认 洁 好 hǎo(好像) hào(好奇) 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 . 读一读：看着天空中火红的太阳好(hǎo)像一个大气球，三岁的小姑 娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。 . . 多音字 指粗大而结实。 【鲜艳】 【打扮】 【绚丽多彩】 【好奇】 【招引】 【粗壮】 【枝干】 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 鲜明而美丽。 吸引。 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 修饰装扮出来的样子。 试着把词语和意思连起来！ 树木的主干与旁枝。 理解词语 让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？ 边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”时，眼前仿佛出现了怎样的画面？看到开满鲜花的小路，走在这么美丽的小路上，心情怎样？ 山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷，一路走来可以看到美丽的鲜花，闻着花的芬芳，让人神清气爽。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 边读课文边想象，在脑海中就会出现学生不同方式向小鸟打招呼，有的……有的……有的……向老师问候的画面，以及敬礼的样子。 朗读第2、3自然段，想象一下小朋友是怎样上课学习的，指导学生结合自己认真上课的情况的情况想象补充。 大家专心听讲，窗外有猴子跳来跳去都不张望；大家都积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时声音整齐响亮，声音抑扬顿挫…… 你从哪些语句能感受到大家一起朗读课文时的声音真好听？ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 从树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的朋友们的表现，可以看得出同学们读得非常好听。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 作者为什么要描写这些小动物呢？ 为了突出下课后孩子们的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。总之，是为了衬托孩子们幸福美满的学校生活。 下课游戏 同学们想想：还有谁会来凑热闹呢？ 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 有感情地朗读第4自然段，回答问题： 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 思考：你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 上课的时候…… 放学了…… 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 （ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 团结 美丽 欢乐 与众不同 填一填：把“这”改为别的词语，会是怎样的呢？ 本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。 主旨归纳 板书设计 大青树下的小学 学校环境——美丽 学校氛围——快乐 自豪、赞美 课时作业 一、读一读，写一写。 Xiān yàn hàn fú zhuāng （鲜 艳） （ 汉 ）族 （ 服 装 ） jìng suǒ cū 安（ 静 ） （ 所 ）以 （ 粗 ）