第二课 创新驱动发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

第一框　创新改变生活 1 第二框　创新永无止境 2 第二课　创新驱动发展 知识导图 第二课　创新驱动发展 返回目录 1. 创新与生活的关系。 第一框　创新改变生活 124考 教材知识 知识点 1 感受创新 44考 42考 创新改变生活。 (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 (3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 (4)创新让生活更美好。 第二课　创新驱动发展 返回目录 2. 创新对个人的影响。 2考 (1)给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 (2)点燃激情，让我们的生命充满活力。 (3)改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 第二课　创新驱动发展 返回目录 3. 创新在社会生活各个领域发挥的作用及实例。 领域 发挥的作用 实例 知识的创新 提供新的思想和方法 发展新规律、创立新学说、发现新方法、提出新理论 技术的创新 促进生产力发展、增加社会财富 人工智能的诞生、工厂里机器设备的改进 制度的创新 促进公平正义、推动社会进步 小岗村家庭联产承包责任制、“枫桥经验”、国务院机构改革、“一国两制”方针 第二课　创新驱动发展 返回目录 明考法·针对练 知识点1在中考命题中侧重考查创新与生活的关系，常以科技成果在各领域应用的实例为素材，在选择题中考查；此外，还会以漫画组图的新形式考查。 考法 第二课　创新驱动发展 返回目录 1. (山西中考改编)我们用纸杯喝茶的时候，总是会被滑入嘴里的茶叶困扰。年仅9岁的小学生杨子墨将水杯中的过滤网改成第三代折叠式的，并应用于纸杯，利用发明创意解决了这个问题。由此，可以看出(　　) ①创新改变生活，让生活更美好 ②只有小学生才会奇思妙想 ③生活处处有创新 ④创新只是灵光乍现的顿悟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B (中考新问法·佐证)这佐证了(　　) 变式设问 B 第二课　创新驱动发展 返回目录 知识点 2 创新引擎 80考 1. 创新的重要性。 71考 (1)对社会：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量；②创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 (2)对国家发展：①创新驱动是国家命运所系；②创新是引领发展的第一动力；③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；④实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 第二课　创新驱动发展 返回目录 (3)对国际竞争：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 第二课　创新驱动发展 返回目录 9考 (1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神，改革创新推动中国走向富强。 (2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 (3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 2. 创新与改革的关系。 第二课　创新驱动发展 返回目录 明考法·针对练 知识点2在中考命题中侧重考查创新的重要性，常以习近平总书记讲话、重要文件、我国科技成就等为素材，在选择题、材料分析题中考查，设问以体现类、原因类为主。 考法 第二课　创新驱动发展 返回目录 2. (重庆中考改编)近年来，电动汽车产业的广泛应用推动了我国能源结构的优化、智能电网的建设、交通基础设施的升级以及新一代移动通讯的发展，电动汽车产业链的调整和改造也拉动了中国经济持续增长。这体现了(　　) A. 创新是引领发展的第一动力 B. 科技创新是决定当代中国命运的关键抉择 C. 创新是增加社会财富的唯一途径 D. 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心 A 第二课　创新驱动发展 返回目录 (中考新形式·漫画组图)以下是小雨同学搜集的一组漫画素材。下列最能 概括这组漫画主题 的是(　　) 重难考法突破 考法 以漫画组图的形式考查创新与生活的关系 1考 明确题干要求：概括漫画主题 第二课　创新驱动发展 返回目录 漫画中网络教育、中国高铁、手机支付、大数据地图均是科技创新的产物，从教育、出行、消费等各方面改变着我们的生活 第二课　创新驱动发展 返回目录 A. 创新让生活更美好 B. 科技创新就是灵感 C. 制度创新促进公平 D. 创新实现共同富裕 【答案】A 四幅漫画均反映了科技创新给我们生活带来的各种便利 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累，说法片面 漫画未体现制度创新 我国尚未实现共同富裕，说法不符合实际 上面四幅漫画共同体现了(　　) 变式设问 A 第二课　创新驱动发展 返回目录 漫画组图类试题方法讲解 (1)