快乐的小鸭（教案）北师大版一年级下册数学

快乐的小鸭（十几减7,6） 1、 教材分析与理解： 为什么学：本课时可以安排学生自主学习，学生会算，会讲算法，掌握口算能力。 学什么：情境图呈现小鸭情境图，一共有12只小鸭，7只到河里游泳。第1个问题，草地上还有几只？并说一说怎么算的？第2个问题，用小棒摆一摆，说说计算过程。能用小棒直观表示口算方法，进一步理解算理，掌握算法。第3个问题，算一算，摆一摆。熟练掌握十几减7,6的算法。 练习巩固中，第1、2、3题，理解算理，掌握算法；第4题，能直接正确口算；第5题，能解决相关实际问题。 怎么学：经历练一练、说一说、想一想、理一理等活动，能理解十几减几的算理，能用直观方式表示不同的算法，能正确口算十几减7,6的退位减法；能解决相关实际问题。发展学生的口算能力，抽象能力。 二、教学目标： 知识技能：能理解十几减几的算理，能用直观方式表示不同的算法，能正确口算十几减7,6的退位减法。（重、难点） 数学思考：经历练一练、说一说、想一想、理一理等活动，发展口算能力，抽象能力。 问题解决：能解决相关实际问题。 情感态度：体会数学与生活的联系。 3、 教学准备： 2捆（20根）小棒 四、教学流程： 时 间 环 节 目 标 语 言 学生预设 5分 对口令 认一认 认识学习伙伴； 1.对口令 检查包书情况 对口令： 123 看老师 321 认真听 2.认一认 师：今天开始我们有了学习数学的新伙伴。 师：我们一起来认一认。 智慧老人 淘气 笑笑 机灵狗 师：我们一起看一看这个学期学习内容。 7分 练一练 1.完成第6页 师：完成第6页。有困难的同学，可以利用小棒数一数。 8分 说一说 能理解十几减几的算理，能用直观方式表示不同的算法，能正确口算十几减7,6的退位减法 1.圈一圈 说一说你是怎么算的？ 板书： 12-7= 师：用圈一圈的方法表示这些不同的算法。 2.说一说 11-6= 14-6= 师：同桌说一说怎么算的？ 3.小结： 用不同的方法（先从1捆中拿；先拿散的，再从1捆中拿；想加法）口算，可以用圈一圈方法表示。 15分 能解决相关实际问题 1.完成练一练 直接核对 第5题 师：数一数这个算式表示什么意思？ 问号在哪里？ 2.理一理 师：我们整理下1□-7,1□-6的算式。 小结：读3遍 10分 巩固练习 1.完成作业本第3页 板书： 1月29日数学家作： 1.口算1页 1月31日数学家作： 1.口算第4页，做完检查1遍并订正，记录：用时×分×秒，错×题； 2.速读十几减7，十几减6的算式各3遍，记录：用时×分×秒。 反思： 第一环节，问一问； 第二环节，算一算； 第三环节，说一说，怎么算？ 小结：可以多种方法算，在计算时为算得快，选择自己擅长的方法算。 第四环节，巩固多种方法计算。 第五环节，用擅长的方法计算，完成练一练。 - 3 - $$